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图文详情
  • ISBN:9787302638872
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:286
  • 出版时间:2024-01-01
  • 条形码:9787302638872 ; 978-7-302-63887-2

本书特色

学习地理有什么用呢?换句话说,学过地理的人,会具备哪些与众不同的思想呢?《好玩的地理学》一书就试图对这个问题给出答案。首先,学习地理让我们更准确地认识自己所处的世界,这绝不仅仅限于了解世界各地的不同,更重要的是,地理学让我们以一种整体的、动态的、全面的视角理解自然环境的运行机理。这不仅可以让我们更好地欣赏和利用各地的差异,而且更能明晰其差异背后的形成机制。其次,地理学让我们更客观地认识自己在世界当中的位置,从而形成尊重规律、敬畏自然、珍爱地球、人与环境和谐共生的人生观和环境观。再次,通过地理的学习,我们能学到空间分析的方法,形成空间关联的观念。*后,地理学的综合性特征让我们拥有更全面和深远的洞察力,从而为重大决策提供依据。
希望《好玩的地理学》能让更多的青少年认识地理学的无穷魅力与重要意义。
《好玩的地理学》用喜闻乐见的语言传播地理学核心思想,帮助大家重新认识地理学的意义和价值,助力广大师生解决中学地理学不懂、考不好、讲不透的问题。具有以下特色。 ?★人人能看懂的地理科普
?★一线教师多年教学精华提炼
?★中学地理新课标核心内容全覆盖
?★助力地理核心素养提升
?★渗透近年高考经典试题的命题素材和背景故事
?★以案例为基础,以地理学思想为引领

内容简介

《好玩的地理学》是一本尝试讨论“地理原理”的科普读物。作者打破了传统地理教材的常规叙述方法,从具体的问题入手,着重讨论了自然地理和人文地理的核心思想、研究方法、思维过程、重要规律以及地理学对人类发展的意义,方便读者从庞杂的地理现象中抓住重点、把握本质,全面提升地理实践能力及核心素养。通读本书,读者不仅可以学到地理学的主干知识,而且可以建立一种高屋建瓴的综合思维,树立正确的人地观念和全球视野,而后者才是解决实际问题不可或缺的关键能力。 《好玩的地理学》中的案例,既有历史上的经典,又有新时代的发现,相信这些内容能让读者感受到地理学的趣味性、实用价值,获得精神上的启迪。本书适合所有对地理学感兴趣的读者,特别适合青少年阅读。

目录

第 1 章1
地球真的安全吗
1.1地质史上的生物大灭绝 2
1.1.1 来自地外的冲击 4
1.1.2 大规模火山喷发 7
1.1.3 全球温度剧变 12
1.1.4 缺氧环境 12
1.2人类史上的环境巨变 15
1.2.1多巴火山大爆发 15
1.2.2末次冰期冰盛期 16
1.2.3新仙女木事件 18
1.2.4全新世大暖期 19
1.2.5文字记载的气候变化 21
1.3地球是稳定安全的 26 第 2 章29
地理环境的能量与律动
2.1太阳辐射是地理环境*为根本的能量基础 30
2.1.1太阳辐射是地理环境的能源之母 30
2.1.2太阳能的开发利用前景广阔 33
2.1.3太阳能资源的分布差异 34
2.1.4我国太阳能资源利用 35
2.1.5太阳辐射的纬度差异 39
2.1.6太阳高度角的影响 40
2.2地球运动是地理环境方向和节律的基础 44
2.2.1东西看自转,南北看极点 44
2.2.2侧身公转 45
2.2.3中国第五大发明:二十四节气 48
2.3时空列车永不停:昼夜交替与时区划分 52
2.3.1昼夜交替带来了时间概念 52
2.3.2工业革命带来了精确时间 53
2.3.3理论时区与实际时区 54
2.3.4那里是几点 55
2.3.5国际日界线 57 第 3 章 59
天下风云谁做主
3.1气压高低的秘密 60
3.1.13.1.1 气压的发现与基本概念 60
3.1.23.1.2 高压、低压的形成 63
3.1.33.1.3 气压决定了风 65
3.1.43.1.4 气压指示了雨 70
3.2大气运动的原理 72
3.2.1热力差异是大气环流的发动机 72
3.2.2不同尺度的热力环流 74
3.3气候要素与气候类型 81
3.3.1气温的复杂性 81
3.3.2降水的复杂性 87
3.3.3气候类型的复杂性 92
3.4我国天气舞台上的主角 95
3.4.1西太平洋副热带高压 95
3.4.2 台风 100
3.4.3 锋面气旋 107 第 4 章111
沧海桑田的力量
4.1地貌由内外力共同塑造 112
4.1.1地球内部潜藏巨大能量 112
4.1.2风化作用滋养生命 118
4.1.3砂纸、喷枪和推土机 122
4.2地层和岩石诉说着过去的故事 127
4.2.1凭什么相信 127
4.2.2地球的史书 130
4.2.3凝固的痕迹 136
4.2.4变化的玄机 141
4.3矿产资源与地质灾害 143
4.3.1“厚此薄彼”是常态 143
4.3.2火山有过也有功 146
4.3.3地震来了怎么办 150 第 5 章 153
大自然的纽带——水
5.1 水概述 154
5.1.1水球缺水 154
5.1.2水的运动 155
5.1.3水的特性 159
5.2宝贵的陆地水 160
5.2.1河流开发注意事项 160
5.2.2水平衡原理 162
5.2.3淡水还是咸水 164
5.2.4湿地的效益 166
5.3强大的洋流 170
5.3.1北大西洋暖流 170
5.3.2秘鲁寒流 172
5.3.3小鸭子周游世界 175 第 6 章179
自然地理的视角
6.1自然环境是一个整体 180
6.1.1植被是自然环境的一面镜子 180
6.1.2河流特征是整体性的集中体现 186
6.1.3土壤的养分从哪里来 191
6.1.4牵一发而动全身 194
6.2地域分异有规律 196
6.2.1水热条件的制约 196
6.2.2冷暖干湿的不同组合 197
6.2.3生物多样性丰富之地 201 第 7 章205
何处为家
7.1以人为本 207
7.1.1人口增长的上限 207
7.1.2人口问题的破解 211
7.2城市兴起 217
7.2.1发达农业区模式 217
7.2.2因矿而兴模式 219
7.2.3交通枢纽模式 221
7.3城市生态 224
7.3.1都市圈的繁荣 224
7.3.2海绵城市的智慧 227 第 8 章231
美食的地图
8.1农业的区位 232
8.1.1气候决定一大半 232
8.1.2水土地形不可少 239
8.1.3社会经济多变化 242
8.2农业的未来 245
8.2.1城郊农业 245
8.2.2庄园经济 247
8.2.3混合农业 249 第 9 章253
在哪儿很重要
9.1工业区位论 254
9.1.1什么是区位优势 254
9.1.2产业转移的逻辑 256
9.1.3不上班的程序员 259
9.1.4微笑曲线的启示 260
9.2天堑变通途 262
9.2.1交通运输方式 262
9.2.2世上本没有路 269
9.2.3发展的先行官 272
9.3看不见的流 273
9.3.1技术的扩散 274
9.3.2异域的食材 275
9.3.3瘟疫大流行 279 后 记 285
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作者简介

徐锋,毕业于北京大学自然地理专业,北京师范大学附属实验中学地理高级教师。曾获全国优质课评比特等奖、北京市说课比赛特等奖。中国教育电视台《同上一堂课》《直通高考》高三地理主讲教师。从教近20年,具有丰富的高三教学和备考经验,多次被评为“*受学生欢迎的教师”。

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