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井冈山精神与理想信念教育研究

井冈山精神与理想信念教育研究

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  • ISBN:9787010257266
  • 装帧:平装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:314
  • 出版时间:2023-12-01
  • 条形码:9787010257266 ; 978-7-01-025726-6

内容简介

习近平总书记指出:今天,我们要结合新的时代条件,坚持坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利,让井冈山精神放射出新的时代光芒。对马克思主义的坚定信仰,对社会主义和共产主义的坚定信念,是井冈山精神的灵魂。井冈山精神具有科学内涵和时代价值,并与新时代的理想信念教育具有内在一致性。井冈山精神是中国共产党精神谱系的重要源头之一,是红色文化的重要代表,蕴含着理想信念教育的宝贵价值和经验启示。新时代理想信念教育离不开红色文化,而红色文化要融入理想信念教育就必须创新机制、运用策略及方法和路径。

目录

井冈山精神是理想信念教育的宝贵财富(代序) 绪论 **章 新时代理想信念教育的迫切要求 **节 理想信念教育的相关理论概述 一、理想信念教育的相关概念 二、中国共产党人理想信念教育相关理论 三、大学生理想信念教育的相关理论 第二节 理想信念教育的影响要素分析 一、基于马克思主义理论 二、基于教育学和心理学 三、基于伦理学 第三节 新时代理想信念教育的新要求 一、习近平总书记关于新时代理想信念教育的重要论述 二、相关政策文件关于新时代理想信念教育中的新要求 三、新时代理想信念教育中的新内容 第四节 新时代理想信念教育的新坐标 一、科学思想:马克思主义理论和马克思主义基本原理 二、举旗定向:以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循 三、协同创新:社会主义核心价值体系构建融入发展 四、文化滋养:“四史”教育相融合提升实效 五、现实证实:社会主义现实发展激发时代力量 第二章 井冈山精神与理想信念教育 **节 井冈山精神的科学内涵及时代价值 一、井冈山精神的科学内涵 二、井冈山精神的时代价值 第二节 井冈山精神与理想信念教育的内在关系 一、井冈山精神与理想信念教育具有内在一致性 二、井冈山精神是新时代理想信念教育价值取向的保证 三、井冈山精神是社会主义核心价值体系的重要组成部分 四、井冈山精神是加强新时代理想信念教育的优质资源 五、井冈山精神对加强新时代理想信念教育具有强烈感染力 第三节 井冈山斗争时期理想信念教育的基本经验 一、理想信念教育的时代需要 二、理想信念教育的行动指南 三、理想信念教育的中心环节 四、理想信念教育的力量源泉 五、理想信念教育的成功保证 六、理想信念教育的*终归属 第三章 红色文化融入新时代理想信念教育的创新路径 **节 红色文化融入理想信念教育的机制构建 一、利益导向机制构建 二、情感动力机制构建 三、身份认同机制构建 四、评价抉择机制构建 五、环境引导机制构建 第二节 井冈山精神融入理想信念教育的运用策略 一、优化理论灌输手段 二、开展情景体验教学 三、开展互动研讨教学 四、开展社会实践教学 五、强化红色文化环境 第三节 井冈山精神融入新时代理想信念教育的方法 一、因时而变,丰富教育内容 二、因势而新,固本网络平台 三、因事而化,引领教育实践 四、因主而进,提升整体实效 第四节 红色文化融入新时代理想信念教育的路径 一、创新发展新高地 二、保证红色基因本固 三、提升理想信念教育实效 四、构建立体教育模式 五、抢占智育新阵地 六、着力推进制度化 参考文献 后记
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作者简介

曾建平,江西新干人,现任江西省社会科学院党组成员、副院长(正厅长级),哲学博士,二级教授,曾任井冈山大学校长( 2015-2022)。同济大学伦理学专业博士生导师、江西师范大学马克思主义理论专业博士生导师、温州医科大学“领雁计划”特聘导师。第二批国家“万人计划”哲学社会科学领军人才,文化名家暨“四个一批”人才,新世纪百千万人才工程国家级人才,国务院特殊津贴专家,中国伦理学会副会长,首届全国高校师德师风建设专家委员会委员,首届中国伦理学十大杰出青年学者。出版学术著作11部、教材2部、译著4部,发表论文180余篇,获省部级科研一等奖2项,二、三等奖项18项,主持完成国家社科基金项目6项,省部级项目20多项。19次被评为国家社科基金办认真负责鉴定专家。

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