包邮构建面向未来的学校课程体系

**章 绪论 **节 问题提出的背景 第二节 核心概念与研究目标 第三节 研究内容与研究方法 第二章 政策背景和理论基础 **节 政策背景 第二节 理论基础 第三章 学校课程建设相关研究综述 **节 关于学校课程建设趋势的研究 第二节 关于课程适应学生差异化发展的研究 第三节 关于学校课程建设中顶层设计的研究 第四节 关于信息技术与课程深度融合的研究 第四章 学校课程规划方案 **节 课程基础及现状分析 第二节 课程理念与课程目标 第三节 课程架构 第四节 课程设置 第五章 学科课程标准的校本化改编 **节 学科课程标准及改编要求 第二节 语文学科课程标准的校本化改编 第三节 英语学科误程标准的校本化改编 第四节 地理学科课程标准的校本化改编 第五节 生物学科课程标准的校本化改编 第六章 研制学科课程纲要 **节 七年级上学期语文学科课程纲要 第二节 九年级上学期英语学科课程纲要 第三节 七年级上学期生物学科课程纲要 第四节 七年级下学期历史学科课程纲要 第五节 七年级上学期音乐学科课程纲要 第七章 构建学校课程的内容体系 **节 地方课程内容的学科归属 第二节 综合实践活动课程的开发与实施 第三节 开发与国家课程融合配套的课程资源体系 第八章 智慧教育环境下的课程实施 **节 完善优化“问题导学”教学模式 第二节 分层走班、艺体分块、社团自治 第三节 借助信息技术支持学生差异化学习的实践探索 第四节 新冠肺炎疫情期间的教学探索 第九章 构建学校课程评价及保障体系 **节 构建多元评价体系 第二节 构建配套的课程保障体系 第十章 结语 **节 课程建设的成果 第二节 分析、建议和展望 参考文献