语言学习的认知神经机制

目 录
**章 语言学习的成分 …………………………………1
**节 语音学习 …………………………………………1
第二节 语义学习 …………………………………………5
第三节 音义联结学习 ……………………………………10
第四节 字形学习 …………………………………………14
第五节 形音联结学习 ……………………………………22
第二章 语言学习的认知理论 ……………………………26
**节 阅读的双通路模型 ………………………………26
第二节 双通路模型的行为证据 …………………………27
第三章 神经系统的结构和功能 …………………………36
**节 神经系统的结构 …………………………………36
第二节 神经系统的功能 …………………………………49
第四章 语言学习的神经机制 ……………………………61
**节 语音加工的神经机制 ……………………………61
第二节 字形加工的神经机制 ……………………………63
第三节 语义加工的神经机制 ……………………………72
第四节 阅读的神经网络 …………………………………73
第五节 阅读的神经双通路机制 …………………………84
第五章 语言障碍 …………………………………………97
**节 语言障碍的分类 …………………………………97
第二节 阅读障碍 ………………………………………103
第六章 第二语言学习 …………………………………113
**节 不同文字系统神经机制的差异 ………………113
第二节 第二语言学习的神经机制 ……………………120
第三节 母语与第二语言学习的关系 …………………123
第七章 语言学习的个体差异 …………………………130
**节 语言各成分学习的个体差异 …………………130
第二节 语言学习个体差异的神经机制 ……………134
第三节 语言学习个体差异的影响因素 ……………142
第八章 语言学习的促进方法 ………………………147
**节 行为训练方法 ………………………………147
第二节 神经生理调节方法 …………………………159
主要参考文献 ………………………………………183