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- ISBN:9787558615092
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:26cm
- 页数:143页
- 出版时间:2020-01-01
- 条形码:9787558615092 ; 978-7-5586-1509-2
内容简介
本书主要是以目前设计色彩教学的现状为切入点,结合当代本科学生鲜明的个性、追求和注重表现自我意识、综合分析能力较弱的心理特征和思维特点,归纳了有关平面色彩、立体空间色彩及创新色彩三方面训练模式的教学内容。
目录
前言 _7
写在前面 _8
教学进程安排 _18
章 平面—色彩训练 _19
一 色彩的基本原理 _21
1. 光与色彩的关系 _21
2. 色光混合和颜料混合的区别 _24
二 色彩的使用 _24
1. 色彩的混合 _25
2. 色彩的重置 _25
3. 色彩的并置 _25
4. 色彩练习初步 _26
5. 中国传统的色彩方法 _30
三 色彩的表现 _34
1. 理性—有序的色彩具象表达 _34
[1] 静物 _40
[2] 风景 _42
[3] 人物 _44
[4] 人体 _46
2. 感性—无序的色彩意象及抽象表现 _48
[1] 多种表现手法的色彩感觉训练 _48
[2] 综合材料的色彩表现 _54
[3] 材料的使用 _55
[4] 视觉—直觉 _57
[5] 感觉—联想 _59
第二章 立体、空间—色彩训练 _63
一 平面绘画色彩的立体转换 _64
1. 色彩的立体传达 _74
2. 色彩与形态 _75
3. 色彩与质感 _77
4. 色彩的和谐统一 _80
二 色彩在空间中的表现 _81
1. 色彩与空间环境 _81
2. 视觉(静态、动态) _82
3. 感觉(错觉、幻觉) _89
4. 模拟立体空间色彩效果训练 _92
第三章 拓展性—色彩训练 _99
一 拓展性训练 _100
1. 自觉 / 学习 _102
2. 挑战大师 _108
3. 设计色彩探究 _112
[1] 传统、民俗 _112
[2] 当代设计作品 _115
二 互动、总结 _118
1. 名师点评 _118
2. 兄弟院校学生作品展示 _120
写在前面 _8
教学进程安排 _18
章 平面—色彩训练 _19
一 色彩的基本原理 _21
1. 光与色彩的关系 _21
2. 色光混合和颜料混合的区别 _24
二 色彩的使用 _24
1. 色彩的混合 _25
2. 色彩的重置 _25
3. 色彩的并置 _25
4. 色彩练习初步 _26
5. 中国传统的色彩方法 _30
三 色彩的表现 _34
1. 理性—有序的色彩具象表达 _34
[1] 静物 _40
[2] 风景 _42
[3] 人物 _44
[4] 人体 _46
2. 感性—无序的色彩意象及抽象表现 _48
[1] 多种表现手法的色彩感觉训练 _48
[2] 综合材料的色彩表现 _54
[3] 材料的使用 _55
[4] 视觉—直觉 _57
[5] 感觉—联想 _59
第二章 立体、空间—色彩训练 _63
一 平面绘画色彩的立体转换 _64
1. 色彩的立体传达 _74
2. 色彩与形态 _75
3. 色彩与质感 _77
4. 色彩的和谐统一 _80
二 色彩在空间中的表现 _81
1. 色彩与空间环境 _81
2. 视觉(静态、动态) _82
3. 感觉(错觉、幻觉) _89
4. 模拟立体空间色彩效果训练 _92
第三章 拓展性—色彩训练 _99
一 拓展性训练 _100
1. 自觉 / 学习 _102
2. 挑战大师 _108
3. 设计色彩探究 _112
[1] 传统、民俗 _112
[2] 当代设计作品 _115
二 互动、总结 _118
1. 名师点评 _118
2. 兄弟院校学生作品展示 _120
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