教师社会心态的困惑与对策

**章绪论 节前奏:社会心态变迁，一种文化演变现象节新趋向:多元共存 第三节教师社会心态:截然不同的价值理念第四节一种现象:社会心态变迁规律的表征第五节一种尊严:关于自我实现 小结 章文献回顾与理论框架 节文献回顾:社会心态: 节理论框架:社会心态失衡的表征与深层原因 小结. 第三章研究目的、准备与伦理 节研究目的与问题 节研究准备与步骤 第三节研究伦理与方法 小结. 第四章样态与成因分析:当下教师的身份实践 节无所谓:当下教师的作与为 节看淡:算了、也行、再说吧 第三节身份认同:转化心态的道坎 小结 第五章角色、工作与生活环境 节心态深描 节价值深描 第三节生活表征 第四节教师价值实现的路径 小结 第六章职业心态与流动意向. 节无欲无求:社会压力的应对 节“随缘”:降低期待的自我麻痹 第三节人往高处走:让流动合理流动 小结 第七章“伪超脱”:自我获得的另类方式 节低:社会现实问题的规避 节低姿态:掩耳盗铃式的个体认同 第三节直面教学生活世界 小结 后记: