新时代党的思想政治教育理论与实践发展研究

**章 新时代党的思想政治教育的历史基础 节 党的思想政治教育的内涵 一、党的思想政治教育概念的提出 二、党的思想政治教育的内涵 第二节 新时代党的思想政治教育的理论渊源 一、马克思主义经典作家关于思想政治教育的科学论述 二、中国共产党历代 关于思想政治教育的重要论述 三、中国 传统文化的思想精髓 第三节 党的思想政治教育的历史进程及新时代启示 一、党的思想政治教育的历史进程 二、党的思想政治教育的历史经验及新时代启示 第二章 新时代党的思想政治教育的现实条件 节 新时代党的思想政治教育的环境 一、 环境 二、 环境 第二节 新时代党的思想政治教育的机遇与挑战 一、新时代党的思想政治教育的机遇 二、新时代党的思想政治教育面临的内外挑战 第三节 新时代社会主要矛盾转化下的思想政治教育 一、思想政治教育与社会主要矛盾的内在联系 二、新时代思想政治教育的内外环境之“变” 三、新时代思想政治教育要顺势而“变” 四、新时代思想政治教育需以“不变”应“万变” 第三章 新时代党的思想政治教育的意义与地位作用 节 新时代党的思想政治教育的意义 一、是党进行具有许多新历史特点的伟大斗争的 二、是全面加强党的政治建设和思想建设的重要内容 三、是党治国理政的重要方面 四、是党领导军队的政治保证 第二节 新时代党的思想政治教育的地位作用 一、新时代党的思想政治教育 重要的地位 二、新时代党的思想政治教育的作用 第四章 新时代党的思想政治教育的新使命与新要求 节 新时代党的思想政治教育的新使命 一、新时代党的思想政治教育应把握新时代历史方位的内涵 二、新时代党的思想政治教育应推动新时代党的历史使命的实现 三、新时代党的思想政治教育的新使命 第二节 新时代党的思想政治教育的新要求 一、新时代党的思想政治教育应化解社会主要矛盾引发的人民内部矛盾 二、新时代党的思想政治教育的重点教育对象 三、新时代党的思想政治教育应创新具有新时代特点的方法 第五章 新时代党的思想政治教育的特征与原则 节 新时代党的思想政治教育的特征 一、指导思想的时代性 二、教育目标的人本性 三、教育内容的多维性 四、教育活动的全程性 五、教育方法的开放性 六、教育评价的平衡性 第二节 新时代党的思想政治教育的原则