包邮指向科学学科核心素养的小学科学单元设计实践

上篇课堂篇 一、什么是科学学科核心素养 二、什么是单元教学设计 三、为什么要进行单元教学设计 1.单元教学设计构建了学科体系化的学习内容 2.单元教学设计是培养学生科学核心素养的基地 3.单元教学设计能够丰富学生学习评价的方式 四、怎样进行单元教学设计 1.单元教学设计的基本原则 2.建构单元教学设计的一般流程及解读 3.撰写单元教学设计的基本模板 4.单元教学设计基本模板图的解读 五、单元教学设计与实施案例（工程实践类方向及科学探究方向） 案例一：工程实践类单元教学设计“奇妙的双向开关” 案例二：科学探究类单元教学设计“神奇的声音” ……