包邮认知视角下的二语词汇习得研究

章 认知理论与语言学习 节 认知理论 第二节 认知语言学理论 第三节 语言与认知的交互 第二章 二语习得的理论认识 节 元认知与二语习得 第二节 内隐学习与二语习得 第三节 构建主义与二语习得 第三章 词汇与二语词汇 节 词汇的本质和定义 第二节 词汇的呈现与学习 第三节 关于词汇知识概念模型及操作模型 第四节 二语词汇知识发展 第五节 二语词汇知识发展模型 第四章 词语搭配知识与二语词汇习得 节 词语搭配知识提取 第二节 基于语料库的词汇搭配知识结构 第三节 词语搭配知识二语词汇词习得研究 第五章 词块及二语学习词块能力培养 节 词块的界定、分类及特征 第二节 词块研究的理论基础 第三节 词块在母语习得中的作用 第四节 词块对二语词汇习得的促进作用 第五节 学习者英语词块使用失误及原因 第六节 二语学习者词块能力的培养 第六章 认知隐喻理论与二语词汇习得 节 认知隐喻理论 第二节 认知隐喻理论与二语词汇习得 参考文献