高等数学教学设计理论与实践

**章 高等数学的历史演进 节 国外微积分的历史 第二节 微积分的历史 第三节 数学史的教育意义 第二章 高等数学教育思想与哲学理论 节 数学教育的地位和作用 第二节 数学教育观念的哲学思考 第三节 华罗庚数学科学教育思想 第三章 基于数学理念创新的高等数学教学 节 现代教育理念分析 第二节 高等数学教学理念初探 第三节 高等数学教学理念创新 第四章 高等数学教育教学分析 节 高等数学教学现状分析 第二节 高等数学教学改革路径 第二节 高校教师专业提升路径 第五章 高等数学教学模式设计 节 混合式教学模式 第二节 在线教学模式 第三节 分层教学模式 第六章 高等数学教学方法设计 节 微课教学 第二节 慕课教学 第三节 探究式教学 第四节 激励式教学 第五节 案例式教学 第六节 三位一体教学 第七章 基于思维能力培养的高等数学教学实践 节 高等数学教学中命题推理能力培养 第二节 高等数学教学中矛盾反例能力培养 第三节 高等数学教学中数学思想应用能力培养 第四节 高等数学教学中综合思维能力培养 第八章 教学设计案例 节 高等数学课程思政案例设计 第二节 高等数学建模案例设计 第三节 高等数学数学史案例设计 第四节 高等数学具体案例分析 参考文献