包邮名师名校名校长书系:高中英语单元主题下语篇解读策略研究

辜晴名师工作室课题组 “高中英语单元主题下语篇解读策略研究”课题研究报告 “基于语篇解读提升初中英语教师教学胜任力实践研究”现状调查分析报告 辜晴——彭州市教育研究培训中心 高中英语阅读课语篇解读五维模式 基于语篇解读的高中英语阅读教学模式探索 基于核心素养的高中英语语篇解读教学案例分析 甘岑瑜——四川省彭州市敖平中学 关于不同能力水平下高中生语篇分析策略使用的差异研究 “课程思政”视域下“情感支架”在高中英语阅读教学中的应用研究 付小芳——彭州成都石室白马中学 “三新”背景下高中英语阅读教学基于语篇分析的主题意义探索 袁嫒——彭州成都石室白马中学 基于议论文文体特征，深入解读语篇内涵 赵懿——彭州中学 高中英语语篇解读教学策略研究 曾世娟——彭州中学 浅谈高中英语阅读教学中语篇解读的重要性及解读方法 尹小莉——四川省彭州市敖平中学 高中英语阅读教学中批判思维的培养探究 基于论说文文体特征，深入解读语篇内涵 基于高考评价体系的高中英语书面表达分层教学 孙文——四川省彭州市敖平中学 核心素养指导下的高中英语语篇解读 刘欢欢——彭州市漾阳中学 思维导图在高中英语语篇解读中的应用 张婷——彭州市 中学 立足语篇分析，培养思维品质 颜瑜——彭州市嘉祥外国语学校 基于“教学评一致性”的阅读教学实践 基于主题意义探究的高中英语语篇分析教学实践