包邮名师名校名校长书系:构建“多维度”校本研修机制助力教师专业发展

办学思想 振兴县域高中，在健雅教育的路上 教育之道，在明明德:试论人才培养须“知行合一” 地理组论文篇 新丰县高中地理研学课程开发现状及对策研究 基于地理实践力培养的研学旅行活动设计 基于地理核心素养的中学地理教学与评价研究 化学组论文篇 挖掘教材栏能提升人文精神教育...... “五个一”教学培养学生化学学科素养 新高考背景下高一化学教学的建议..... 新教材背景下化学课程思政与生涯教育的探索 历史组论文篇 论高中历史课堂史料研读的应用 项目式学深度学践和反思1历史学科核心素养培育达成路径探索1情境教学在高中历史课堂的应用1高中历史结构化教学的实践.. 理念的高中历史逆向设计 生物组论文篇 新课改中高中生物学与信息技术的学科整合 基于核心素养的高中生物课堂教学实践 基于深度学中生物教学情境创设探索 基于学科核心素养下的生物学教学设计研究 “双减”背景下高中生物学“6+1”教学模式的实践与思考 政治组论文篇 打造“大思政”育人模式下的财经素养思政新课堂 高中思政课践行和落实中华传统文化素养培育路径探索............ “吃”透教材，方得真意 数学组论文篇 凝练教学风格，锻造核心竞争力 基于“问题引导，自主探究”教学研究? 新教材背景下信息技术与高中数学课堂的融合 一类“组合函数”的解决策略 配绘制思维导图在高中数学学应用探究 解三角形值问题策略探究 新高考数学结构不良问题的案例探析 物理组论文篇 SOLO分类理论指导下的高考物理复计 高中物理导学案与微课融合教学模式的探究 立足于物理建模教学发展科学思维 巧设问活课堂 下高中物理概念教学策略 英语组论文篇 新课改背景下高中英语教学中的问题与对策 “产出导向法”在高中英语词汇教学中的应用初探 语文组论文篇 摭谈语文教学中德育渗透点的选择艺术 指向美育理论的审美感知力培养策略 用有效的方法做好中学德育引路人 一心向铸师魂，大爱无边援 教有所教，学有所学 用心，让“阅读”有效提生的语文核心素养