- ISBN:9787113309312
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:224
- 出版时间:2024-03-01
- 条形码:9787113309312 ; 978-7-113-30931-2
本书特色
我们每一个人都是从孩子成长起来的,了解孩子的成长也就是了解我们自己的过去,从而帮助我们了解现在的自己。教育讲究的是水到渠成,而不是像修理机器那样修理孩子。那些不同年龄阶段孩子表现出来的问题,是孩子的自然规律还是孩子的不听话?这本书从成长的情感心理发展和社会化发展来解释成长的过程。
内容简介
本书主要分两部分来讲解,**部分“理解”,更多地侧重从底层逻辑解释人的成长;第二部分“相处”,更多地侧重从实操层面解释成长规律在教育中的应用。这本书的目的是帮助父母理解这样几个关键教育观念,即<br />孩子不是小大人;孩子不应是童年的奴隶;孩子是社会性动物;满足孩子的情感需要;管理孩子的行为;教育无痕。每部分都围绕案例、分析、解决来进行。这本书不仅是写给面临教育问题的父母们,也是写给那些想要更好了解自己的人。<br /><br />
目录
作者简介
王琳,美国田纳西州立大学教育学硕士 清华五道口金融学院金融学硕士 欢颜教育创始人,在行资深教育行家,得到家庭教育老师,从事教育咨询二十年,为上千个家庭提供课程、咨询服务,具有丰富的实践经验。 帮助中小学、检察机关进行未成年人心理疏导。 曾为世界500强公司普华永道、国家开发银行及中国500强公司中信建投号举办教育讲座,获得一致好评。
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