包邮职业教育研究(当代中国教育学术史)

导论 职业教育是教育实践史中的肇始和教育学术史中的新秀 **节 70年职业教育学术史的研究主题 第二节 70年职业教育学术史中的薄弱阶段 第三节 本书呈现的主要研究内容 第四节 本书的作者和贡献者 **章 职业教育治理研究 **节 基于学术论文的职业教育治理研究概况 第二节 管理思维下的职业教育治理研究 第三节 治理思维下的职业教育治理研究 第四节 两种思维下职业教育治理研究的特征 第五节 对职业教育治理研究的建议 第二章 职业教育中职业分析的研究 **节 工作分析技术溯源 第二节 国内职业分析研究文献分析 第三节 职业分析面临的挑战及未来趋势 第三章 职业教育校企合作研究 **节 职业教育校企合作研究概况 第二节 职业教育校企合作研究的历史阶段 第三节 职业教育校企合作研究热点主题分析 第四节 职业教育校企合作研究述评 第四章 职业教育教师资格研究 **节 职业教育教师资格研究的历史回顾 第二节 改革开放以来我国职教教师资格研究发展历程与研究热点 第三节 对改革开放以来我国职教教师资格研究的分析与思考 第五章 职业教育教师专业发展研究 **节 职业教育教师专业发展研究的历史阶段 第二节 职业教育教师专业发展研究的主题与热点 第三节 对职业教育教师专业发展研究的分析与反思 第六章 职业教育课程研究 **节 职业教育课程研究的历史回顾 第二节 改革开放以来我国职业教育课程研究发展历程与研究热点 第三节 对职业教育课程研究的分析与思考 第七章 职业教育教学研究 **节 数据来源和研究方法 第二节 职业教育教学研究的整体分析 第三节 职业教育教学研究的主题与热点 第四节 职业教育教学研究述评 第八章 职业教育专业建设研究 **节 职业教育专业建设实践与研究回顾 第二节 职业教育专业建设研究的主题领域与观点 第三节 职业教育专业建设研究的未来展望 第九章 职业教育实训研究 **节 新中国成立后到改革开放前的实训研究 第二节 改革开放后至21世纪初的实训研究 第三节 2006年以后的实训研究 第四节 实训研究的趋势、述评与展望 第十章 职业教育实习研究 **节 新中国成立至改革开放时期的职业教育实习研究 第二节 改革开放以来的职业教育实习研究 第三节 对我国职业教育实习研究的反思与展望 第十一章 职业教育关键能力研究 **节 “关键能力”的由来与定义 第二节 “关键能力”培养对中国职业教育的意义 第三节 我国“关键能力”的研究情况 第四节 我国“关键能力”研究的发展路向 第十二章 可持续发展与绿色职业教育的研究 **节 职业教育与可持续发展的关系 第二节 对职业教育可持续发展内涵的争论 第三节 职业教育可持续发展的价值基础研究 第四节 职业教育可持续发展的推动策略 第五节 面向可持续发展的职业教育探索 第六节 研究述评与展望 第十三章 对德国职业教育的研究 **节 对德国职业教育研究的概述 第二节 对德国职业教育研究的主题演变及其脉络梳理 第三节 关于中国对德国职业教育研究的分析与思考 结语 职业教育学术研究的未来