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学会自理:教会特殊需要儿童日常生活技能:第4版

学会自理:教会特殊需要儿童日常生活技能:第4版

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图文详情
  • ISBN:9787522206738
  • 装帧:80g胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:335
  • 出版时间:2024-05-01
  • 条形码:9787522206738 ; 978-7-5222-0673-8

本书特色

掌握以ABA为基础的STEPS TO 教学法,轻松在家教孩子学会自理 怎样帮助一个完全依赖家长照顾的孩子成长为能够独立生活的个体?《学会自理:教会特殊需要儿童日常生活技能》给您提供了详细的指引。从基础的准备技能,到游戏技能、生活自理技能,再到高阶的生活独立技能,《学会自理:教会特殊需要儿童日常生活技能》用科学的理论基础、简单易行的教学方法和详细的教学方案帮助您从零开始,教孩子走向独立。用了这本书,您只需再记住两个字——坚持!

内容简介

《学会自理:教会特殊需要儿童日常生活技能:第4版》以ABA为;理论基础,为家长归纳了一套行之有效、广受好评的教学方法——STEPS TO法。 根据STEPS TO法为,本书还针对各种日常生活技能为家长提供了详细的教学指引,包括准备技能、生活自理技能、游戏技能、生活独立技能等。书中配有大量的真实案例、实用的图表工具,以及方便家长参考取用的具体教学方案,为家长的教学实践提供了全方位的协助。 此外,第4版新增了问题行为管理和与儿童的其他老师保持合作的相关内容,以期帮助家长扫清教学过程中的障碍。

目录

关于作者 致谢 前言 **部分教学基本原理(STEPS TO法) 第1章开始(Setting Out) 第2章锁定目标技能(Targeting a Skill) 第3章确立步骤(Establishing Steps) 第4章选择奖励(Picking Rewards) 第5章做好铺垫(Setting the Stage) 第6章教学(Teaching) 第7章观察进步情况及解决问题(Observing Progress and Troubleshooting) 第二部分技能教学 第8章准备技能 第9章生活自理技能 第10章如厕训练 第11章游戏技能 第12章生活独立:自我管理技能 ……
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作者简介

布鲁斯·L.贝克(Bruce L. Baker,Ph.D.),美国加利福尼亚大学洛杉矶分校的心理学教授。1966年获得耶鲁大学临床心理学专业博士学位,在哈佛大学任教9年后,于1975年在加利福尼亚大学洛杉矶分校任心理学教授,主持该校的临床心理学研究项目,目前致力于发育迟缓幼儿精神障碍发展方面的研究。 艾伦·J.布赖特曼(Alan J. Brightman,Ph.D.),苹果电脑全球残障人士使用障碍解决方案组织(Apple Computer's Worldwide Disability Solutions Group)创始人、美国移动运营商AT&T实验室青少部创始人、哈佛大学教育学博士、马萨诸塞大学理学荣誉博士。在他的带领下实现的一系列信息技术的突破,打破了人们一直以来对残疾儿童和患有慢性病的儿童的刻板印象。布赖特曼博士在美国多家教育机构担任私人顾问,也是史蒂文·斯皮尔伯格(Steven Spielberg)“星光基金会”(Starbright Foundation)董事会成员、微软咨询专家小组成员。

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