包邮高中历史教学设计的应用

**章 高中历史教学设计现状的调查分析 节 高中历史教学设计的现状调查 第二节 高中历史教学设计存在的问题的原因分析 第二章 高中历史教学立意的设计 节 高中历史教学立意概述 第二节 高中文化史教学立意设计现状及原因分析 第三节 高中文化史教学立意确立的有效途径 第四节 围绕教学立意展开高中历史教学需要注意的问题 第三章 高中历史课堂教学目标的设计 节 高中历史课程目标与课堂教学目标 第二节 基于核心素养的高中历史课堂教学目标设计策略 第三节 高中历史课堂教学目标设计中需注意的问题 第四章 高中历史教学中的学情分析设计 节 学情分析的概念与理论 第二节 高中历史课时备课学情分析的现状与问题 第三节 高中历史课堂学情分析备课设计 第五章 高中历史教学重点和难点的设计 节 高中历史教学重点概论 第二节 确立高中历史教学重点的依据 第三节 突破高中历史教学重点的策略 第四节 高中历史教学难点概论及难点确定 第五节 突破高中历史教学难点的策略 第六节 高中历史教学重难点设计的操作性举例 第六章 高中历史教学流程与环节的设计 节 高中历史教学流程与环节 第二节 高中历史教学流程与环节的主要类型 第三节 高中历史教学逻辑的构建策略 第四节 高中历史教学流程与环节的其他结构 第七章 高中历史教学中历史细节的运用与设计 节 高中历史教学中历史细节运用的背景 第二节 高中历史教学中历史细节运用的价值 第三节 高中历史教学中历史细节运用的必要性与可行性 第四节 高中历史教学中历史细节运用的策略与反思 第八章 高中历史分类教学方法与策略设计 节 高中历史时间的教学方法设计 第二节 高中历史事件的教学方法设计 第三节 高中历史人物评价的教学设计与应用 第四节 高中历史现象的教学设计与应用 第五节 高中历代典章制度的教学设计与应用 第六节 高中历史活动课的教学方法设计 第七节 高中历史有效教学的策略设计 第九章 高中历史课堂教学评价与反思的设计 节 高中历史课堂教学评价概论 第二节 高中历史课堂教学评价的类型 第三节 高中历史课堂教学评价的基本要素和方法 第四节 高中历史课堂教学评价的设计 第五节 高中历史教学反思概述 第六节 高中历史教学反思的类型 第七节 高中历史教学反思的维度 参考文献