包邮宁南山区民间美术资源在小学美术教学中的应用研究

**章 宁南山区民间美术资源概况 节 宁南山区民间美术资源的类型 第二节 宁南山区民间美术资源的发展 第二章 宁南山区民间美术资源在小学美术教学中的开发与利用 节 宁南山区民间美术资源在小学美术教学中开发与利用的教学意义 第二节 宁南山区民间美术资源在小学美术教学中开发与利用的教学目标 第三节 宁南山区民间美术资源在小学美术教学中开发与利用的教学原则 第三章 宁南山区民间美术资源在小学美术教学中的的程中运用现状调查 节 调查设计与实施 第二节 调查结果分析 第三节 存在问题与解决方案 第四章 宁南山区民间美术资源融入小学美术教学的课程设置 节 宁南山区民间美术资源融入小学美术教学的日课程设置方案 第二节 宁南山区民间美术资源融入小学美术教学的课程设置实施 第三节 宁南山区民间美术资源融入小学美术教学的课程设置评价 第五章 宁南山区民间美术资源融入小学美术教学的方法及运用 节 方法：宁南山区民间美术融入小学美术教学常见方法 第二节 规则：宁南山区民间美术融入小学美术教学的注意点 第三节 运用：宁南山区民间美术融入小学美术教学通案例展示 第六章 宁南山区民间美术资源与小学美术教学实践的开展 节 走出去：组织学生到宁南民间学习美术 第二节 引进来：将宁南民间美术请进校园之中 第三节 美育人：培养学生民间美术能力与素养 第七章 宁南山区民间美术资源的教学环境构建 节 学校：加强宁南山区民间美术教学校园文化建设 第二节 社会;构建利于宁南山区民间美术教学社会环境 第三节 家庭;鼓励家长教授学生宁南山区民间美术技艺 参考文献