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  • ISBN:9787547323007
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:暂无
  • 出版时间:2024-04-01
  • 条形码:9787547323007 ; 978-7-5473-2300-7

本书特色

个体心理学创始人阿德勒唯一一本儿童心理学专著,儿童版《自卑与超越》。 结合丰富案例,挑战关于“问题儿童”的刻板印象,揭示问题行为背后的心理动机。 被译为50多种语言,长销全球近百年,父母和教师的案头读物,了解当代教育理念的基础文本。

内容简介

孩子不愿意上学、拒绝与同伴玩耍,甚至习惯在公共场合大哭大闹……这些问题常常困扰着新手爸妈,矫正它们也成了教育的重要目标。然而,在个体心理学创始人阿德勒看来,上述行为或许是儿童感到自卑、进而寻求很好的表现,其中隐藏着他们对自己的懵懂认知与初步探索。 《儿童的人格教育》揭示了一个重要的教育理念:儿童都有一种与生俱来的自卑感,这是影响其成长的关键,将儿童视为有能力的个体,而不是需要被照顾的弱者,引导其克服自卑,才能培养起受用一生的健全人格。阿德勒对儿童心理问题的洞见,深刻影响了包括正面管教、父母效能系统训练在内的诸多当代教育实践。因此,这部畅销全球近百年的心理学经典,不仅有助于我们理解儿童教育的本质,也能为家长和教学者提供可靠的教育指南。

目录

译 序 **章 引 言 第二章 人格的统一性 第三章 追求优越感及其教育意义 第四章 追求优越感的引导 第五章 自卑情结 第六章 儿童的成长:预防自卑情结 第七章 社会情感及其发展障碍 第八章 儿童在家庭中的位置:心理处境及对策 第九章 检验儿童准备工作的新环境 第十章 在学校的儿童 第十一章 外界的影响 第十二章 青春期和性教育 第十三章 教育上的失误 第十四章 对父母的教育 附录一 个体心理问卷 附录二 五个案例及其评述
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作者简介

奥地利精神病学家、个体心理学创始人、人本主义心理学先驱,与弗洛伊德、荣格并称为二十世纪三大心理学家,致力于研究人格在个体发展中的重要作用,对马斯洛、罗杰斯、弗洛姆等产生了深远影响,著有《自卑与超越》《理解人性》《个体心理学的实践与理论》。

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