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- ISBN：9787563680252
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：25cm
- 页数：157
- 出版时间：2023-10-01
- 条形码：9787563680252 ; 978-7-5636-8025-2
内容简介
本书分析了母语为中文的56名大学生在完成英语阅读理解任务时所采用的词汇处理策略与附带词汇习得效果的相关性。根据参与者在有声思维汇报中的内省数据以及随后的词汇保留测试的结果，作者研究了不同策略的习得效果。基于词汇加工策略所涉及的认知过程，即隐性/显性认知过程和自上而下/自下而上的认知过程，作者讨论了参与者为分析未知词汇所采取的词汇加工策略的差异。
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