包邮社区美育

**章 美育概述
**节 美育的内涵
第二节 家庭美育、学校美育和社会美育
第三节 美育与其他形式教育的关系
结论与启示
第二章 中西方美育代表思想
**节 西方美育代表思想
第二节 我国美育代表思想
第三节 马克思主义美育思想
第四节 习近平关于美育的重要论述
结论与启示
第三章 社区美育与中华传统文化
**节 社区美育及其价值意蕴
第二节 社区美育的实践探索
第三节 中华传统文化融入社区美育的现实意义
第四节 “指尖上的中华文化”社区美育课程建设构想
结论与启示
第四章 指尖上的传统文化
**节 服饰文化美
第二节 名著文化美
第三节 节日文化美
第四节 汉字文化美
第五节 生肖文化美
结论与启示
第五章 指尖上的非遗文化
**节 民间文学美
第二节 传统美术美
第三节 传统技艺美
第四节 传统武术美
结论与启示
第六章 指尖上的红色文化
**节 红色故事美
第二节 红色人物美
第三节 红色建筑美
结论与启示
第七章 指尖上的邻里文化
**节 自然美
第二节 生活美
第三节 人情美
结论与启示
第八章 指尖上的地域文化
**节 饮食文化美
第二节 民俗文化美
第三节 名人文化美
第四节 建筑名居美
结论与启示
第九章 社区美育建设的常州实践
**节 常州市社区美育的发展进程
第二节 常州市社区美育的发展困境
第三节 常州市社区美育的实践经验
结论与启示
第十章 常州市社区美育项目实践案例
**节 职业教育助力社区美育——以江苏城乡建设职业学院社区教育品牌团队项目为例
第二节 馆校合作助推社区美育——以常州市社区教育馆校合作项目为例
第三节 社区美育赋能乡村振兴——以前黄社区教育中心社区美育基地项目为例
第四节 社区美育扶助弱势群体——以“爱相汇”残疾人手工创业项目为例
结论与启示