- ISBN：9787303294190
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：146
- 出版时间：2024-03-02
- 条形码：9787303294190 ; 978-7-303-29419-0
内容简介
《跨学科主题学习实践指导丛书》立足跨学科主题学习理念与实践指导，基于2022年版义务教育课程方案和课程标准的整体突破，以创新人才培养为落脚点，系统阐述跨学科主题学习的内涵与价值、目标与原则、实施方法与策略，根据课程标准对跨学科主题学习的宏观要求，转变传统育人方式，帮助教师准确把握跨学科主题学习的理念。 《跨学科主题学习实践指导丛书》以核心素养为纲构建了跨学科主题学习的教学设计模型，核心素养的培养在整个课程规划中贯穿始终，学习目标、实践意图、学业要求等既体现了本学科的核心素养，又体现了跨学科的核心素养。 同时，《跨学科主题学习实践指导丛书》以学生为中心、以问题解决为路径，一体化设计跨学科主题学习的“实践、教学、评价”。丛书的每个案例都对应一个完整的问题解决过程，即从学生学习、成长的角度设计选题、规划、实施、总结等环节，呈现一系列进阶性的“实践任务”链，让学生经历发现问题、分析问题、解决问题的全过程，彰显育人功能。 《跨学科主题学习实践指导丛书》结合不同区域需求及学段要求，精选不同内容维度的课题，以实践为原则、以综合为方法，打造完整、可操作的教学案例，提供多样化的选择与指导，方便一线教师直接用于教学实践，激发和引导教师举一反三，因地制宜开发有特色的跨学科主题学习课程资源，促进跨学科主题学习的实践创新及教师专业发展。 《跨学科主题学习实践指导丛书》由各学科课程标准修订（研制）组核心成员担任各册主编，反映当前跨学科主题学习领域的新研究成果，是对跨学科主题学习实施路径的有益探索，试图为·创新人才培养提供一种思路，具有很强的理论、方法和带领价值，对于广大一线教师在教学实践中有效落实跨学科主题学习具有明确的指导意义。 跨学科主题学习领域的研究正处于起步阶段，《跨学科主题学习实践指导丛书》只是各学科专家的阶段性学术研究成果，对跨学科主题学习理论与实践的研究还需要不断迭代。
目录
作者简介
熊璋，男，中共党员，教授，博士生导师。先进计算机技术教育部工程研究中心主任。现任对外经济贸易大学信息学院院长。计算机应用学科责任教授国家金卡工程专家组专家，教育部跨世纪人才，全国优秀教师，国家教委高校计算机科学与技术教学指导委员会委员，有突出贡献的回国人员，曾获国家科技进步一等奖、霍英东青年教师奖等多种国家和部级奖励。
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