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- ISBN：9787553345154
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：206
- 出版时间：2024-03-01
- 条形码：9787553345154 ; 978-7-5533-4515-4
内容简介
本书是中国陶行知研究会“生活·实践”专业委员会重大攻关课题《义务教育新课标的理论与实践研究》的阶段成果。 本书抓住2022版《义务教育历史课程标准》中“立德树人”“核心素养”“教学评一体化”“跨学科主题学习”“国家课程地方化实施”“教学内容结构化”等核心问题，组织特级教师、正高级教师进行真实情境下实践、概括、检验，以主题为纲，重点分析初中历史教学中，新课程标准下的新要求、新问题和新变化，并解决新问题。
目录
前言**章 《义务教育历史课程标准（2022年版）》的实践性解读第二章 如何实施学科核心素养的综合性培育？第三章 如何开展单元主题学习？第四章 如何确定教学的关键问题？第五章 如何实施大概念教学？第六章 如何创设学习情境？第七章 如何实现“教—学—评”一体？第八章 如何开发与利用历史课程资源？第九章 如何开展跨学科主题教学？第十章 如何开展综合实践活动？参考文献后记
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作者简介
孙进，中学正高级教师，南京市雨花台初级中学党总支书记、校长。江苏省“苏教名家”培养工程培养对象，江苏省第六期“333高层次人才工程”培养对象，江苏省教科研先进个人。
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