- ISBN:9787521854503
- 装帧:平装
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:暂无
- 出版时间:2024-05-01
- 条形码:9787521854503 ; 978-7-5218-5450-3
内容简介
本著作在撰写过程中依循的前提假设是:1912-1937年间,中国高等教育结构的变迁体现了高等教育、政府、社会之间相互制约的关系,同时也显示出高等教育具有自身的发展规律。
为了清晰地阐述中国近代(1912-2937)高等教育结构的变迁,笔者把这段时期分为两个时间段:一是1912-1926年,二是1927-1937年,并把两个时间段高等教育结构的变迁进行对比。高等教育结构的讨论是按照大学结构、专科学校的结构、高等教育经费结构等几个方面展开的。通过对两个时期高等教育结构变化的描述,可以看出1912-1937年间中国近代高等教育结构特点主要有:专科以上学校的地域分布不均衡;高等教育的类别结构逐渐趋于合理;高等教育结构的发展呈现动态性,而且变化频繁;高等教育结构的变化反映了中央对高等教育控制是逐步加强的;高等教育结构中私立高校的发展有着不可替代的作用;高等院校集中在大城市中体现了高等教育的精英教育价值取向。中国近代高等教育结构表现出的上述特点及其变化与如下因素相关:大学区制的实施对高等教育结构变化的影响;颁布相关法律,实施政府调控,给高等教育结构调整提供了保障;教育家的努力对高等教育结构变化的影响;经济发展水平对高等教育结构变迁的影响;国外高等教育的发展对中国调整高等教育结构具有重要影响。
作者简介
现任职于吉林师范大学教育科学学院,省属高校学位与研究生教育研究中心副主任,副教授,教育学专业,研究领域为教育史、教育学原理。作者学术成果 1.个人专著:《中国大学学术组织结构与运行模式研究》,辽宁人民出版社2014年7月第1版。 2.主编教材:《教师职业道德》,浙江大学出版社2014年5月第1版。 3.主编教材:《高等教育学》,高等教育出版社,2019年7月。
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