高校“三全育人”体系建设及路径研究

内容简介

本书**章为“三全育人”概述，分别介绍了“三全育人”理念的形成与发展，“三全育人”的内涵、核心要议和特征，“三全育人”的时代背景三个方面的内容；第二章为高校“三全育人”的理论基础，主要介绍了四个方面的内容，依次是马克思主义关于人的本质理论、马克思主义关于人的全面发展理论、关于灌输社会主义意识的理论、社会主义精神文明建设的理论；第三章为高校“三全育人”体系建设，分别介绍了三个方面的内容，依次是高校“三全育人”思想政治教育工作者工作机制与体系建设、高校“三全育人”资助育人机制与体系建设、高校“三全育人”联动机制与体系建设；第四章为高校“三全育人”体系运作机制的完善，依次介绍了科学管理信息、完善育人体系，加强队伍建设、优化课堂教学，构建完善的育人环境机制，打造高效的学生自我管控机制四个方面的内容；第五章为高校“三全育人”路径探索，主要介绍了四个方面的内容，分别是依托相关组织开展“三全育人”、依靠思想政治教育工作者开展“三全育人”、结合日常管理开展“三全育人”、贯穿校园文化开展“三全育人”。