高职高专大学生竞赛浅谈

**章 智能制造专业群行业企业及毕业生调研 节 智能制造专业群行业企业分析 一、行业产业发展现状 二、行业产业发展趋势 三、行业企业对智能制造专业群技术技能人才需求分析 第二节 智能制造专业群毕业生跟踪调查 一、基本情况 二、连续3年毕业生就业情况 三、毕业生对学校教学及综合反馈情况分析 四、工作改进建议 第二章 淄博职业学院及智能专业群介绍 节 学校基本情况 一、办学条件 二、师资队伍 三、专业建设 四、教科研工作 五、校企合作 六、技术技能积累与社会服务 七、人才培养 八、校园文化建设 九、 化办学 十、内部管理及保障 第二节 智能制造专业群介绍 一、专业群基本情况 二、专业群建设优势 三、建设思路 第三章 项目导师制培养模式探讨 节 “双师型”师资队伍建设探讨 一、理解“双师型”教师的内涵是“双师型”师资队伍建设的前提 二、“双师型”教师的培养是“双师型”师资队伍建设的核心 三、师资队伍管理机制是“双师型”师资队伍建设的有力保障 第二节 项目导师制培养模式探讨 一、高职院校项目导师制的产生背景 二、项目导师制对导师的要求 三、项目导师制的运行管理规定 四、项目导师制的考核和奖励 五、高职院校推行项目导师制的作用 第四章 大学生竞赛案例介绍 节 山东省大学生机电产品创新设计竞赛案例简介 一、竞赛章程 二、案例一 救生缓降器 三、案例二 自动煎饼折叠封口机 第二节 山东省大学生科技创新大赛案例简介 一、案例一 菌种自动注水机 二、案例二 PPR管自动烫接机 三、案例三 全自动针型端子机 四、案例四 便携式开孔机 第三节 中国“互联网+”大学生创新创业大赛案例简介 一、大赛通知 二、案例 无人值守菌种大棚