包邮音乐理论教学与声乐教学实践研究

**章 音乐教育基本理论 **节 音乐教育学科的定位和意义 第二节 学校音乐教育的性质与目标 第三节 音乐教育的目的与原则 第四节 素质教育观念下的音乐教育 第二章 我国音乐教育的现状与创新 **节 我国音乐教育的现状 第二节 我国音乐教育的危机与困境 第三节 音乐教育创新的途径与方法 第四节 开展多元化音乐教育的价值与策略 第三章 音乐教学实践探索 **节 音乐教学领域及教学法 第二节 音乐学习理论与方法 第三节 音乐课堂教学设计与教材编写 第四节 音乐课堂教学组织工作 第五节 多媒体音乐教学 第六节 音乐教师的基本条件 第七节 音乐教学评价 第四章 高校声乐教学的发展现状 **节 高校声乐教学发展回顾 第二节 高校声乐教学发展现状考察与分析 第三节 高校声乐教学的目的意义 第五章 高校声乐教学的理论与实践要点 **节 歌唱的器官介绍 第二节 歌唱的呼吸及其训练 第三节 歌唱的共鸣 第四节 歌唱的语言 第六章 高校声乐教学的对策 **节 学科建设与课程设置问题 第二节 声乐教学的基本原则 第三节 声乐专业技巧课教学的研究 第四节 对教师的素质要求 第七章 高校声乐教学与实践中需要注意的问题 **节 注重因材施教，把握“量体裁衣” 第二节 声部的划分与唱法的界定 第三节 音准、音域与音色的问题 第四节 演唱作品的选择与作品形象的塑造 参考文献