语言服务与西部地区语言教育服务研究

**章 绪论 **节 研究背景与意义 ／ 3 一、研究背景 ／ 3 二、研究意义 ／ 8 第二节 国内外相关文献综述 ／ 11 一、国外语言服务研究现状 ／ 11 二、国内语言服务研究现状 ／ 13 第三节 研究思路、框架和研究方法 ／ 24 一、研究思路 ／ 24 二、本书框架结构及研究方法 ／ 26 第四节 创新与不足 ／ 29 一、本书的创新点 ／ 29 二、本书的不足之处 ／ 30 第二章 理论基础 **节 民族政策、民族地区语言政策 ／ 35 一、中华人民共和国成立以来我国的民族政策 ／ 35 二、我国民族地区的语言政策 ／ 37 三、民族语言政策对西部民族地区语言教育服务的意义 ／ 40 第二节 人力资本理论和语言的人力资本属性 ／ 42 一、人力资本理论 ／ 42 二、语言的人力资本属性 ／ 46 三、人力资本理论对西部民族地区语言教育服务的意义 ／ 49 第三节 教育公平理论 ／ 50 一、教育公平的内涵 ／ 50 二、国外关于教育公平的代表性观点 ／ 52 三、社会主义的教育公平观 ／ 53 四、教育公平理论对西部民族地区语言教育服务的意义 ／ 56 第三章 语言服务与语言教育服务 **节 语言服务的概念、现象和本质 ／ 61 一、语言服务的概念解析 ／ 61 二、语言服务的现象与本质 ／ 66 第二节 语言教育服务的定义、内容和作用 ／ 72 一、语言教育服务的定义 ／ 72 二、语言教育服务的内容 ／ 73 三、语言教育服务的作用 ／ 73 第三节 语言需求与语言教育服务方式 ／ 74 一、语言需求与语言服务 ／ 74 二、语言教育服务方式 ／ 77 第四节 语言教育服务的实践路径 ／ 83 一、充分发挥国家语言教育服务的主导性 ／ 84 二、加大民间语言教育服务的协同性引导 ／ 85 三、全面提升外语多语种语言教育服务能力 ／ 88 第四章 语言服务在西部稳定与发展中的重要作用 **节 语言能力是稳定西部的重要保障 ／ 94 一、西部稳定关系到全国稳定与发展的大局 ／ 94 二、语言能力在西部地区稳定中的重要作用 ／ 95 三、有的放矢地提高西部各民族的语言能力 ／ 97 第二节 语言教育是实现兴边富民的重要举措 ／ 99 一、强化语言教育有利于西部教育水平提升 ／ 99 二、强化语言教育有利于西部脱贫致富 ／ 101 三、强化语言教育有助于西部经济振兴 ／ 104 第三节 语言服务是助推西部丝绸之路经济带建设的重要途径 ／ 105 一、丝绸之路经济带语言服务的紧迫性与重要性 ／ 105 二、西部丝绸之路经济带建设对语言服务的期待 ／ 106 三、语言服务助推西部丝绸之路经济带建设顺利开展 ／ 108 第五章 西部地区语言服务特点、类别和方式 **节 国家重视西部地区语言文字事业的发展 ／ 113 第二节 西部地区语言服务的特点 ／ 116 一、多种语言并存 ／ 116 二、跨境语言特点明显 ／ 118 三、同区域内语言需求和服务对象差异显著 ／ 119 第三节 西部地区语言服务类别、方式 ／ 121 一、主要类别 ／ 122 二、服务方式 ／ 128 第六章 西部民族地区语言教育发展现状 **节 西部民族地区语言教育发展历程 ／ 131 一、民族单语教育 ／ 132 二、以民族语言为主的双语教育 ／ 133 三、民汉双语教育 ／ 134 四、以国家通用语言文字教育为主的多语种语言教育 ／ 137 第二节 西部民族地区语言教育调研路径 ／ 139 一、基本情况 ／ 139 二、调研路径 ／ 140 第三节 西部民族地区语言教育调研情况 ／ 144 一、中小学双语教育开展情况 ／ 144 二、大学生(民族籍)语言能力及语言学习诉求 ／ 153 三、外语多语种语言教育发展现状 ／ 155 四、全民性国家通用语言教育状况 ／ 158 第七章 西部民族地区语言教育服务策略 **节 学生群体的语言教育服务 ／ 169 一、中小学生语言教学发展策略 ／ 169 二、大学生语言能力提升设想 ／ 182 第二节 以推普为主的全民性语言教育服务 ／ 185 一、全民性语言教育服务含义 ／ 185 二、全民性语言教育服务方式 ／ 188 三、全民性语言教育服务实施策略 ／ 189 第三节 外语多语种语言教育服务 ／ 198 一、外语多语种语言教育服务的必要性 ／ 198 二、外语多语种语言教育服务对象及类型 ／ 203 三、国外外语教育多元化对国内的启示 ／ 205 四、外语多语种语言教育服务策略 ／ 209 第八章 结语 一、研究结论 ／ 219 二、研究展望 ／ 221 参考文献 ／ 245 后记 ／ 265