启航教育生涯:职初教师校本培养的实践与探索
- ISBN:9787552043556
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:405
- 出版时间:2024-05-01
- 条形码:9787552043556 ; 978-7-5520-4355-6
内容简介
本书是在学校区级课题《职初教师专业心理发展的校本化系统培养循证研究》的基础上编写完成。在遵循职初教师专业心理发展的基本规律(心理路向)的基础上,以循证性实践研究为核心实践方法,让校本培训成为教师发展的有效载体,关注不同层次教师的实际需求。在内容上,根据教师在专业知识与技能方面的已有基础,精心选择培训内容,抓好培训要点,细化培训流程,使之更符合教师的学习需求;在形式上,将校本培训与建设教师梯队的目标紧密结合,采取专家培训和自我培训相结合,区教研和校本教研相结合,传统师资培训方式与现代网络培训相结合,充分发挥教研组和年级组的作用,使不同层次的教师得到不同程度的提高。使职初教师的专业心理得到更快,更好、更全面的发展,为他们成为优秀教师打下扎实的基础。
目录
作者简介
施洪青,女,1970年出生,上海市浦东新区三灶实验小学校长;本科学历,中学高级教师。2003年起被聘为浦东新区英语学科带头人,曾任区英语学科中心组成员、区兼职教研员;多次主持区级英语教师培训任务。曾获浦东新区园丁奖,教育系统“三八红旗手”“优秀共产党员”,教科研工作先进个人等;多次获得原南汇区英语课堂教学一等奖、论文一等奖、课例一等奖等荣誉。参与编写《小学英语教学关键问题指导》,撰写多篇文章发表于《上海教育》等核心刊物。
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