包邮万千教育学前.幼儿教师的情绪管理课:怎样做自己和幼儿的情绪管理师
- ISBN：9787518448159
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：32开
- 页数：186
- 出版时间：2024-08-01
- 条形码：9787518448159 ; 978-7-5184-4815-9
本书特色
你觉得发怒是一种什么样的感觉？ 你小时候在父母面前可以表达愤怒吗？ 在照护和教育孩子时，你是否经常感到愤怒？ 当孩子们在教室里表达愤怒时，你会怎么做？ 情绪与我们的生活息息相关，每个人都会不可避免地经历各种情绪事件，而体验到不同的情绪。作为儿童发展过程中的重要他人——教师的情绪状态对幼儿发展也有显著的影响。 《幼儿教师的情绪管理课：怎样做自己和幼儿的情绪管理师》作者既做过幼儿园的带班教师，也做过教育管理者。这样丰富的个人职业经历使她能够从不同层面、以独特的视角来深入解析幼儿情绪问题及行为问题的来源，帮助幼儿教师认清自己的情绪，反思自己的感受，使他们以更成熟和更专业的方式对待幼儿，从而让幼儿更好地管理和调节自己的情绪。
内容简介
《幼儿教师的情绪管理课：怎样做自己和幼儿的情绪管理师》没有直接告诉我们该如何处理儿童的情绪问题和行为问题，而是从教师认识自身的情绪和看待幼儿的方式入手，探讨教师该如何管理好自己的情绪，进而帮助幼儿管理好他们的情绪。 《幼儿教师的情绪管理课：怎样做自己和幼儿的情绪管理师》的字里行间都流露着作者的自我剖析，打开它，你将看到一个个生动的故事。虽然每个人的生活经历都是不同的，但是你可以通过作者观照内心世界的过程，坦诚地面对自己的情绪，接纳与调节自己和幼儿的情绪，这也是改写自身情绪脚本的过程。 每位教师曾经都是孩子，这本书能够让你“看见自己，看见儿童”。希望读完这本书后，你的内心能够充满力量，能够通过直面自己的情绪历史与自己和解、与儿童建立良好的联结，并发现适合自己的管理策略与方法。
目录
作者简介
作者简介 塔马·雅各布森（Tamar Jacobson） 博士毕业于美国布法罗大学，曾担任美国瑞德大学教师教育系主任，也曾担任过幼儿教师、机构主管和教育顾问等；在非洲、中东、欧洲和美国都生活过，并在世界各地的研讨会上发表演讲；著有《直面我们的不适：为童年早期的反偏见扫清道路》（Confronting Our Discomfort: Clearing the Way for Anti-Bias in Early Childhood）等书；2003年获得美国校园儿童中心联盟年度主任奖，2013年获得美国幼儿教师教育工作者协会杰出幼儿教师教育者奖。 译者简介 李甦 中国科学院心理研究所研究员，博士生导师，中国科学院大学岗位教师；研究方向为儿童早期读写与语言发展；担任亚洲读写协会（Association for Reading and Writing in Asia，ARWA）秘书、常务理事，北京市教育学会学前教育专业委员会第十届理事会常务理事、学术指导委员会委员，第18届中华医学会儿科学分会发育行为学组委员；出版专著2部，译著6部，专著《学前儿童心理学》获第五届全国教育科学研究优秀成果二等奖。
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