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高等职业院校设计学科新形态系列教材  平面构成

高等职业院校设计学科新形态系列教材 平面构成

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图文详情
  • ISBN:9787519888244
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:128
  • 出版时间:2024-07-01
  • 条形码:9787519888244 ; 978-7-5198-8824-4

本书特色

体现职业型院“重实用、重操作”,项目导入的特色,体现“新形态”的编写特色。 1.内容重操作性:高校+企业共同参与,大量案例来自企业,使案例系统可用,并规避版权问题。遵循岗位工作过程,以目标任务、模块等为载体,突破传统的学科和知识体系,强调实践导向。 2.结构模块化:教材体例以项目模块为主,重实践导向和技能导向,每本书设置有单元总结、单元作业、思考拓展。 3.形态多样化:体现数字化与新形态。每本书中都有课件PPT链接、课程教案链接、他课程资源链接,有现场视频、图片、三维模型、多媒体课件和网络资源等。 4.编者团队多层级:所选作者均具有丰富的一线教学经验,每本书至少有一位副教授参与及把控。同时套书中有企业技术人员参与,以体现产学结合的高职教育特色。

内容简介

平面构成是艺术设计专业的基础课程。平面构成教材编写是以培养学生的视觉感知能力、创造力、平面构图和设计能力为重点,帮助学生掌握平面设计的基本要素和方法。教材共分为三个部分,共八章。第d一部分讲解平面构成设计理论,包括构成概述,平面构成的概念、特点及分类;第二部分讲解平面构成设计实践,包括形态要素、基本形、骨格关系、基本形式以及综合训练;第三部分,通过平面构成项目解析,分析平面构成在不同专业设计中的应用实例,帮助学习者根据具体项目需求和目标受众,灵活运用平面构成的原理和技巧,创造出具有吸引力和效果的设计作品。
本书每章后附“本章总结、课后作业、思考拓展、课程资源链接”内容,课程资源链接为课程讲解课件,包含设计实践流程和案例。本书适合作为高等职业院校和应用型本科院校的专业教材,以及专业设计人员的参考用书。

目录

目录 序一 序二 前言 **部分 平面构成设计理论 **章 构成概述 / 002 **节 构成的来源 / 002 第二节 学习构成的目的 / 004 本章总结/ 课后作业/ 思考拓展/ 课程资源链接 第二章 平面构成的概念、特点及分类 / 006 **节 平面构成的概念 / 006 第二节 平面构成的特点 / 006 第三节 平面构成的分类 / 006 本章总结/ 课后作业/ 思考拓展/ 课程资源链接 第二部分 平面构成设计实践 第三章 构成的形态要素 / 010 **节 形态要素之一 —点 / 010 第二节 形态要素之二—线 / 013 第三节 形态要素之三—面 / 017 本章总结/ 课后作业/ 思考拓展/ 课程资源链接 第四章 平面构成的基本形 / 025 **节 基本形 / 025 第二节 形象形态的组合关系 / 025 第三节 形象的正与负 / 026 第四节 形象的群化 / 027 本章总结/ 课后作业/ 思考拓展/ 课程资源链接 第五章 平面构成的骨格关系 / 030 **节 骨格的概念 / 030 第二节 骨格的作用 / 030 本章总结/ 课后作业/ 思考拓展/ 课程资源链接 第六章 平面构成的基本形式 / 037 **节 重复构成 / 037 第二节 近似构成 / 038 第三节 渐变构成 / 039 第四节 发射构成 / 041 第五节 空间构成 / 043 第六节 特异构成形式 / 045 第七节 密集构成 / 048 第八节 对称与平衡构成 / 050 第九节 对比构成 / 053 第十节 肌理构成 / 055 第十一节 分割构成形式 / 064 本章总结/ 课后作业/ 思考拓展/ 课程资源链接 第七章 平面构成的综合训练 / 069 **节 版式构图练习 / 069 第二节 照片构图练习 / 073 第三节 综合练习 / 074 本章总结/ 课后作业/ 思考拓展/ 课程资源链接 第三部分 平面构成项目解析 第八章 平面构成在设计中的应用实例 / 084 **节 平面构成在平面设计中的运用 / 084 第二节 平面构成在建筑设计中的运用 / 090 第三节 平面构成在室内设计中的应用 / 092 第四节 平面构成在服装染织设计中的运用 / 101 第五节 平面构成在艺术品创作中的运用 / 104 第六节 平面构成在产品设计中的运用 / 107 本章总结/ 课后作业/ 思考拓展/ 课程资源链接 参考文献 / 113
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作者简介

周豪 工作单位 上海工艺美术职业学院 职称 讲师 主要技术经历 参与或主持多项景观设计实践案例,发表相关学术论文8篇、参与或主持校级及以上相关设计教育研究课题9项。 论文成果: 1.赫尔曼·穆特修斯:建筑界的美学思想家[J].中国勘察设计,2019(10):96-101.(本人**作者) 2.偏瘫患者康复外骨骼装备造型设计[J].机械设计,2020,37(02).(本人第三作者) 3.金属饰物在鞋包皮具设计中的工艺美学分析[J/OL].中国皮革:1-5[2022-10-07].(本人第三作者) 4.伦敦里士满自然式园林的审美评析与启示[C]//.第五届东方设计论坛暨2019东方设计国际学术研讨会论文集.,2019:81-94.(本人第二作者) 5.蒙德里安:几何抽象画派的先驱[J].中国勘察设计,2019(08):74-79.(本人**作者) 6.威廉·莫里斯:充满美学理想的“诗人”[J].中国勘察设计,2019(06):66-73.(本人第二作者) 7.矶崎新 引领世界建筑创新潮流的先锋[J].中国勘察设计,2019(04):68-75.(本人**作者) 8.里特维尔德:立体化空间设计大师[J].中国勘察设计,2019(02):66-73.(本人第二作者) 参与或主持课题项目: 1.项目负责人:周豪,非遗传承背景下“双高”院校实训育人生态机制构建,校级项目,2022年3月(本人负责) 2.项目负责人:江滨,上海高校市级重点课程室内外效果图表现技法,上海市级,2020年12月(本人参与) 3.项目负责人:江滨,英、日、韩、中研究生设计教育比较研究,上海市级,2020年9月(本人参与) 4.项目负责人:江滨,2022年度上海市教育科学研究项目美术学科课程思政创新模式研究——图说红色历史系列,上海市级,2020年9月,(本人参与) 5.项目负责人:唐廷强,基于虚拟仿真技术的工艺美术品设计专业群实训体系重构研究,上海市级,2022年8月 6.项目负责人:刘镇,江南传统建筑技艺传承发展计划,上海市级,2022年5月(本人参与) 7.项目负责人:江滨,MFA环境设计手绘表现基础研究,校级项目,2021年4月(本人参与) 8.项目负责人:江滨,设计专业研究生论文写作教学与实践研究,校级项目,2020年4月(本人参与) 9.项目负责人:江滨,艺术设计本科教材撰写方式研究,校级项目,2020年4月(本人参与) 专长学科 环境设计 学历 硕士研究生 主要作品 书 名 合作者 字数 出版社 出版时间 参编者介绍 姓名 江滨 单位 上海师范大学 职称 教授

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