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- ISBN:9787104054061
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:156
- 出版时间:2024-07-01
- 条形码:9787104054061 ; 978-7-104-05406-1
内容简介
本书基于对当代音乐发展历史脉络与当代音乐教育发展趋势的梳理,通过分析钢琴教育教学的目的、意义与理念,对钢琴教育教学中的聚合思维、批判性思维、互联网思维与思维训练进行了逐一探讨。全书通过探索高师钢琴教学体系改革方向,着重对高师钢琴演奏与伴奏、高师钢琴舞台表演与艺术表现的教学内容进行了详尽研究。本书视角独特、观点新颖、论述详实,理论联系实际,针对性强、适用性广,具有较高的学术价值与现实意义,是一本值得仔细研读的著作。
目录
前言
**章当代音乐教育背景下的钢琴教学
**节20世纪以来中国音乐发展的历史脉络
第二节当代音乐教育及其发展趋势
第三节钢琴教育教学的目的、意义与理念
第二章高师钢琴教学的思维革新
**节钢琴教育教学中的聚合思维
第二节钢琴教育教学中的批判性思维
第三节钢琴教育教学中的互联网思维
第四节铜琴教育教学中的思维训练
第三章高师钢琴教学体系改革方向
**节钢琴教育教学的主体与客体
第二节钢琴教育教学的过程与阶段
第三节钢琴教育教学的方法与评价
第四节基于多元文化的钢琴教学改革
第四章高师钢琴演奏与伴奏教学
**节钢琴演奏基础
第二节踏板与触键技巧
……
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作者简介
闫洁,副教授,留俄音乐教育博士。她多次举办并参加音乐会,曾于圣彼得堡里姆斯基科萨科夫故居音乐厅、圣彼得堡艺术家博物馆举办个人钢琴独奏音乐会,多次受邀参加于圣彼得堡及莫斯科举办的国际学术研讨会,出版专著1部并被收录于俄罗斯国家图书馆。
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