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章熊:语文教育论集(精装)

章熊:语文教育论集(精装)

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图文详情
  • ISBN:9787107365263
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:644
  • 出版时间:暂无
  • 条形码:9787107365263 ; 978-7-107-36526-3

内容简介

2019年12月,中语会在40周年纪念会议上发出语文教师读书种子计划;年初,中语会遴选了**批100余种语文教师阅读书目,即将在各大媒体发布,号召教师开展读书活动。该活动的开展,将对这些书目的销售起到非常大的推动作用。书目中包含人教社出版的学术著作10余种,大多是上世纪九十年代的经典作品,市面上已经基本见不到踪影。为激活这些图书的价值,中语室拟通过此选题,将这些图书品种,与此前已经出版的《探索者的足迹——周正逵语文教育论集》《语文教材编制的思考与实践——顾振彪语文教育论集》《我教语文——张必琨语文教育论集》等图书,打包为“语文教育学术论丛”系列,整体推出。同时,作为向人教社70周年献礼的一套图书。一方面彰显人教社语文编辑室老一辈编辑的学术室里,扩大人教社的影响力,一方面将散见的图书整合成系列,取得整体销售效益。为丰富该系列图书,拟新编《叶圣陶语文教育文集》《温儒敏语文教育论集》两种,遴选叶老谈语文教育的经典文章、语文统编教材总主编温儒敏老师近年来关于语文教育和教材的典范文章,为教师专业化成长提供典范读本。

目录

理论探索 我对语文教学科学化的几点想法 中学语文教学若干问题的探讨 思索·探索 语文教学沉思录 21世纪语文教学的展望 我的语文教学思想历程 谈中学生语言能力的培养 中学岁月:发展和语病共存 理科教学中的语言问题 语文教学听说训练的初步考察 语言的连贯性 阅读训练与阅读测试 我对中学阅读能力目标的意见 中学生写作能力的目标定位 关于中学写作教学的几点思考 关注写作学的发展——要站在学科发展的*前沿 中学语文教学内容和教材结构的探讨 实践研究 增设“当代文艺讲座”课的尝试 小论文写作试验 给学生以创造的自由空间——《北大附中小论文精选》序 高考作文评分研究 中学生言语技能与作文水平相关性检测 科学有效的语言训练:模仿、类推、创造 命题作文中的思维训练 语文练习设计杂谈 课堂教学设计示例 谈谈语言技能题的拟制 练习设计示例 写作教学专题设计示例——描写性训练系列 试谈语文教师的业务修养 知识建构 词语诠释练习 谈代词的表达功能 空间位置与“参考点” 关于复述 关于比较 图表的知识 句子的整齐与变化 语言的运用与语境 《提高写作技能》译者的话 关于“修辞格”与修辞的反思 语言的模糊性和它的修辞作用 “简明·连贯·得体”教学指要 作文创新与创新作文
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作者简介

章熊先生,是我国知名的语文教育专家,在一线执教多年,亦专心研究语文教育多年,积累深厚,著述甚丰,在我国语文教育界享有盛名。章熊是我国语文教学科学化理论的建构者,也是语文教学科学化理论的实践者。

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