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  • ISBN:9787542881427
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:313
  • 出版时间:暂无
  • 条形码:9787542881427 ; 978-7-5428-8142-7

内容简介

本书是项目研究的阶段性成果,代表各学科项目研究团队对跨学科主题学习的阶段性认识和理解。书稿由三部分组成,即跨学科主题学习中复杂真实问题的解决策略、跨学科主题学习中学习任务的设计实施、跨学科主题学习中跨学科教学能力的培养。

目录

**编 跨学科主题学习中复杂真实问题的解决策略 【研究报告】小学数学学科跨学科主题学习实践研究报告 【实践案例】“数”说运动场地设计 【教学论文】小学数学跨学科主题学习实施过程中教师作为的思考 【研究报告】小学信息科技学科跨学科主题学习实践研究报告 【实践案例】“数”说碳排放 【教学论文】小学信息科技跨学科主题学习设计与实施 ——以“碳足迹”教学为例 【研究报告】小学劳动学科跨学科主题学习实践研究报告 【实践案例】校园清洁机械手 【教学论文】指向综合能力提升的劳动跨学科主题学习教学设计与实施 【研究报告】小学道德与法治学科跨学科主题学习实践研究报告 【实践案例】传统游戏我会玩 【教学论文】基于议题的小学道德与法治跨学科主题学习活动设计与实施 第二编 跨学科主题学习中学习任务的设计实施 【研究报告】小学科学课程技术与工程领域跨学科主题学习实践研究报告 【实践案例】透绿工程 【教学论文】小学科学跨学科主题学习中的驱动性任务设计 【研究报告】小学语文学科跨学科主题学习实践研究报告 【实践案例】助力健康成长 【教学论文】小学语文跨学科主题学习:现状、路径与反思 【研究报告】小学艺术(美术)学科跨学科主题学习实践研究报告 【实践案例】我是商品陈列师 【教学论文】学习支架支持下的跨学科主题学习实践研究 【研究报告】小学体育与健康学科跨学科主题学习实践研究报告 【实践案例】龙腾鼓韵展风采 【教学论文】素养导向下“体育+美育”跨学科主题学习的设计与实践 ——以五年级“民族传统体育项目——舞龙大单元”为例 第三编 跨学科主题学习中跨学科教学能力的培养 【研究报告】核心素养视角下小学科学跨学科主题学习的行动研究报告 【实践案例】馒头里的小世界 【教学论文】跨学科教学:内涵理解与教师培养 ——以小学科学为例 【研究报告】小学英语学科跨学科主题学习策略实践研究报告 【实践案例】我是梦想改造家 【教学论文】素养导向下小学英语跨学科主题学习设计与实施策略 【研究报告】小学艺术(音乐)学科跨学科主题学习实践研究报告 【实践案例】编演小型音乐剧 【教学论文】音乐学科“自在”的跨学科学习 后记
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