丝路杏坛 芬芳吐蕊 2022-2023年莎车教育教学名师基地学术精粹

目录 一、德育（思政）学科学术争鸣 “精神引领”对学校党建工作的意义探析张权() 论初中道德与法治课堂互动式教学的应用策略司新伟() 如何做好一名新时代的思政课教师？阿迪力古力·吐尔孙() 浅谈教师人格对中学生成长的影响侯佼玫() 用心去浇灌用爱去成就朱书娟() 小学道德与法治学科教学改进的路径探索史建玲() 小小蝌蚪变青蛙 ——部编版小学一年级道德与法治课堂幼小衔接策略研究张亚梅() 在小学道德与法治教学中落实爱国主义教育的研究罗燕() 浅析调动初中道德与法治课堂气氛方法策略贾瑞新() 小学道德与法治课堂视频资源的应用策略古丽尼牙孜·吐尔洪() 民族地区农村小学生良好行为习惯的养成教育任美丽() 二、语文学科学术争鸣 从多处入手，帮助小学生跨越语文阅读难关梁英() 筑个性素材之宫殿 ——浅谈如何挖掘高中语文课本中的作文素材李磊() 浅谈怎样培养南疆少数民族高一后进生的阅读兴趣杨彩霞() 浅析少数民族地区高中文言文的教学方法 ——以莎车一中为例王云飞() 如何提高少数民族地区学生的语文阅读理解能力王肖() 新课标背景下高中语文单元教学设计探究倪妍() 让学生爱上语文课堂的“不二法门”郭盈盈() 浅谈初中名著导读教学吴晓飞() 以声传情,因读明义 ——浅谈民族地区语文教学中的朗读指导乔海鹰() 发挥教材培根铸魂作用，铸牢学生共同体意识 ——以初中语文统编本教材八年级上册**、二单元为例匡煌辉() 用统编本语文教材教作文策略初探匡煌辉() 随文仿写 ——提高学生写作水平策略初探董洁() 浅谈小学语文课本插图教学策略张惠() 课文插图在小学语文教学中的运用教学案例张惠() 创建初中语文高效课堂的有效策略王丽娟() 浅谈语文教学技能的运用王乐() 诗歌教学中的以“读”激“趣”刘丽() 落实“双减”，提高语文课堂教学效率乔海鹰() 语文名著导读教学的有效策略孙学瑞() 如何指导小学生进行语文预习史建玲() 现代信息技术在初中语文教学中的有效应用探索西热尼阿依·投合提() 农村初中语文教学现状与改革措施浅谈阿依姑丽·阿不拉() “双减”视域下初中语文作业设计研究杨梅() 三、数学学科学术争鸣 提高初中数学课堂教学质量的有效策略的初探郭秀世() 如何进行更有效的数学课后反思随笔赵永鹏() 如何提高初中生学习数学的兴趣汗祖合热·亚森() 浅谈如何提高中考数学复习教学的有效性党美娟() 初中数学课堂教学中的几点感悟曹爱国() 初中数学一题多解问题教学实践 阿尔孜古丽·麦麦提() 如何培养小学中高段学生解决数学问题的能力杨帆() 浅谈农村小学数学教学中如何培养学生语言表达能力白青海() 浅谈幼小衔接视角下小学数学学困生教改模式张莎莎() 幼小衔接中数学学习兴趣的培养文超() 浅谈小学生口算错误的原因及改正方法高瑞霞() 小学低年级数学游戏教学方法的研究马源泽() 浅谈小学数学作业批改中巧用评语韩喜萍() 指导一年级学生构建20以内进位加法数学模型的实践研究何菲() 注重幼小衔接，敲开数学之门盛莉() 浅谈中学数学分层教学的优势与策略马超() 新课程背景下提高初中数学课堂教学有效性的策略蒲文娟() 四、历史学科学术争鸣 试论公开课的内涵与特点姚勇() 论南疆地区高中历史课堂中渗透家国情怀的重要性杨晓华() 小图片大历史 ——从历史图片看家庭联产承包责任制何彩虹() 浅谈细节在初中历史教学中的作用吴方香() 浅谈初中历史教学中如何培养学生的问题意识阿依吐·玉苏普() 浅谈历史故事在初中历史教学中的灵活运用布热比·拜克热() 激发学生的历史学习兴趣，提高学生的学习质量叶力夏提·吾马尔别克() 任务教学法在初中历史教育教学中的融入王小强() 巧用多媒体技术,点亮历史课堂杨娟() 五、体育学科学术争鸣 浅谈小学体育器材不足的原因及其解决措施 ——以莎车县城东街道办事处前进小学为例卢俊良() 初中体育教学提升学生主动参与策略分析杨茹() 浅谈如何通过改进和优化体育课堂激发小学生的体育运动兴趣阿迪力·吐孙() 如何在有限条件下上好一节体育课张亚卫() 课外体育与体育课堂教学的探究武冬雷() 体育游戏在初中体育教学中的应用杨利民() 新课标下如何上好一堂体育课 ——以莎车七中为例靳海() 分析探讨初中体育教学的多样化程剑() 莎车县中小学体育教学现状及发展对策宋向阳() 六、学前教育学段学术争鸣 幼儿良好行为习惯的培养苏比努尔·吾布力() 让京剧艺术之花在幼儿心田绽放 ——谈少数民族幼儿京剧教学的方法与路径张英() 农村少数民族地区幼儿园课程游戏化质量的策略研究 ——以莎车县某幼儿园为例陈小雨() 浅析西部偏远地区农村学前教育发展现状及对策研究 ——以莎车县伊什库力乡幼儿园为例陈姣姣() 幼儿园“告状”行为的案例分析陈霞() 传统民俗游戏与幼儿园五大领域活动教学中的有机融合樊凡() 重视环境创设，促进儿童身心发展王望霞() 浅谈幼儿班本剧的创新与发展肖雪莹() 浅谈游戏化学习理念的幼儿园教学活动实施策略寇莉君() 利用新疆石榴资源，打造幼儿园办园特色的设想 ——以莎车县第十六幼儿园为例姚素素() 如何运用游戏促进幼儿语言的发展陈佳佳() 简述如何利用幼儿园一日生活及常规教育提升幼儿表达能力陈莎莎() 论城乡接合部幼儿园家园合作的现状分析及策略 ——以莎车县某幼儿园为例李艳玲() 健康成长静待花开 ——莎车县某某幼儿园幼儿个案观察刘亚丽() 户外游戏在小班幼儿教学活动中的妥善应用方法研究闵阿丽() 论有效开展幼儿园语言教学活动的策略涂雪莲() 幼儿园区域活动材料投放的实践与思考王亚琦() 浅谈乡镇学前特殊儿童教育的现状及其研究 ——以莎车县伊什库力乡为例杨滨酸() 如何在游戏中促进幼儿社会认知与社会活动能力的发展冶雪莲() 七、综合学科学术争鸣 疆域内外学生化学学习方法的差异性研究 ——以莎车县阔什艾日克乡中学为例阿布都卡地尔·吾布里阿希木() 初中英语阅读教学中突出学生主体地位的策略分析陈玉兰() “双减”政策下，如何提高地理课堂效率姜海燕() 如何创建初中生物高效课堂魏海燕() 浅谈怎样在课堂中更好地进行歌唱教学赵婷婷() 因材施教，以学生为主体，让课堂活起来张敏() 附录做自我觉醒的教育工作者张权()