学前流动儿童的语言发展

**章绪论 **节学前流动儿童的生存现状与语言教育的重要性 第二节学前流动儿童语言发展研究应引起重视 第三节相关概念界定 第四节语言政策理论及其进展 第五节三层面语言政策与学前流动儿童的语言发展 第六节有针对性的研究方法 第七节提出政策建议，创新研究理论、内容和方法 第二章宏观语言政策调查研究 **节流动人口“举家迁徙”背后的政策支持状况 第二节学前流动儿童的入学语言准备 第三节现有政策分析的三个步骤 第四节各级网站的文件收集与整理 第五节国家宏观语言政策与语言教育政策研究结果 第六节国家宏观层面相关政策制定与实施的总结与建议 第三章中观语言政策调查研究 **节学前流动儿童“入园难” 第二节相关幼儿园和社区语言生态环境建设的具体研究问题 第三节两类学前儿童（流动与城市）成长的幼儿园与社区 语言生态调研 第四节两类幼儿园和社区的语言生态调研结果 第五节中观语言政策调研结果分析与讨论 第六节中观语言政策调研总结与建议 第四章微观家庭语言政策调查研究 **节家庭语言政策研究成为新兴研究热点 第二节相关家庭语言政策涉及的具体研究问题 第三节家庭语言政策调研方法 第四节单语环境下家庭语言政策模型验证 第五节两类家庭（城市与流动）的语言政策调研 第六节微观家庭语言政策调研总结与建议 第五章三组四类儿童语言发展四因子调查研究 **节流动学前儿童生活环境中的“软”“硬”件欠缺 第二节国内学前儿童词汇、语法、语音、语用研究的现状 第三节量化与质性研究相结合 第四节分组分类开展横向和纵向对比分析 第六章学前流动儿童的语言发展与影响因素研究 **节三层面语言教育政策与三组四类儿童四因子调研情况 第二节学前流动儿童语言发展的影响因素分析 第七章政策建议与未来展望 **节政策建议 第二节思考与展望 参考文献 附录Ⅰ家庭语言政策问卷 附录Ⅱ语音测试儿童信息表 后记