包邮解码游戏,循迹童心:支持幼儿生长的观察、解读与回应

**章 放手游戏——探求回归的生机 **节 回归教育：直应新时代教育高质量发展的呼唤 第二节 回归课程：直击“以游戏为基本活动”的实践改革 第三节 回归儿童：直面以“儿童发展优先”的游戏旨归 第二章 学会观察——探找破局的基点 **节 户外自主游戏中教师观察支持儿童专业素养调研现状 第二节 为何观察？——对“观察”的再审视 第三节 观察什么？——锚定观察方向 第四节 如何观察？——提升观察力 第三章 解锁环境——探勘多元的变化 **节 回归儿童立场的户外环境创设 第二节 什么样的户外环境是幼儿喜爱的？ 第三节 怎样让户外环境能满足幼儿的需要？ 第四节 如何让游戏材料与幼儿有效互动？ 第四章 解密行为——探秘成长的可能 **节 看见情感的表达 第二节 发现经验的迁移 第三节 聚焦问题的解决 第四节 关注交往与合作 第五节 把握安全的界限 第五章 回应游戏——探寻追随的力量 **节 倾听与对话 第二节 复盘与反思 第三节 支持与调整 第六章 赋能游戏——探索幼小科学衔接的路径 **节 户外自主游戏和幼小衔接的关系 第二节 怎样以户外自主游戏实现幼小科学衔接？ 第七章 享受成长——探研同行的智慧 **节 园长管理经验 第二节 团队发展经验 第三节 教师成长经验