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图文详情
  • ISBN:9787122461261
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:153
  • 出版时间:2024-09-01
  • 条形码:9787122461261 ; 978-7-122-46126-1

内容简介

《化工实训基础》共分为9章。第1章~第5章是基础认知部分,包含常见设备认知、化工管道系统及管道标识认知、常见仪表认知、劳动保护认知和安全设备认知。这部分注重基础性、系统性,旨在使各相关专业学生和从业人员初步接触和了解化学工业的基本情况。第6章~第8章是实训认知部分,包含公共科目实训、特殊作业认知和危险工艺认知。这部分是结合生产实际展开论述,注重实用性、专业性,旨在培养个体应急处置能力,初步了解基本的化工生产过程。第9章是常见危险化学品安全数据表,通过了解安全数据,提升专业素养和安全意识。 本书可作为高等学校、职业院校等不同层次院校化学化工类专业的认识实习等基础实训课程的教材,也可作为化工企业新入职人员和外单位协作人员的培训教材和参考书。

目录

第1章 常见设备认知 001 1.1 化工企业常见的泵 001 1.1.1 单级离心泵 001 1.1.2 多级离心泵 002 1.1.3 螺杆泵 003 1.1.4 柱塞泵 004 1.1.5 旋涡泵 005 1.2 化工企业常见的阀 006 1.2.1 闸阀 006 1.2.2 截止阀 007 1.2.3 球阀 007 1.2.4 止回阀 008 1.2.5 安全阀 009 1.2.6 调节阀 009 1.3 化工企业常见的换热器 010 1.3.1 管壳式换热器 010 1.3.2 板式换热器 012 1.3.3 空冷器 012 1.4 化工企业常见的压力容器 013 1.5 化工企业常见的塔器 014 1.5.1 板式塔 014 1.5.2 填料塔 014 1.6 化工企业常见的反应器 016 1.6.1 固定床反应器 016 1.6.2 移动床反应器 017 1.6.3 流化床反应器 017 第2章 化工管道系统及管道标识认知 019 2.1 化工管道系统 020 2.1.1 常见术语 020 2.1.2 常见符号 021 2.1.3 管道分类分级 021 2.1.4 管道等级表说明 022 2.1.5 管道布置的基本原则 023 2.1.6 管道的设计温度及设计压力 023 2.1.7 配管的一般要求 024 2.2 法兰基本知识 025 2.2.1 法兰的压力等级 025 2.2.2 法兰的密封面 026 2.2.3 法兰的分类 026 2.2.4 法兰的标识 027 2.2.5 拆装法兰的注意事项 027 2.3 垫片基本知识 027 2.3.1 垫片的结构形式 027 2.3.2 选用垫片的基本原则 028 2.4 管道标识认知 028 2.4.1 管道标识(管道色环)三要素 029 2.4.2 管理原则 029 2.4.3 标志要求 029 第3章 常见仪表认知 034 3.1 化工企业常见的流量计 034 3.1.1 转子流量计 034 3.1.2 涡轮流量计 035 3.1.3 电磁流量计 035 3.1.4 孔板流量计 036 3.1.5 文丘里流量计 037 3.2 化工企业常见的压力计 038 3.2.1 液柱式压力表 038 3.2.2 弹性式压力表 038 3.2.3 压力传感器和压力变送器 039 3.3 化工企业常见的液位计 039 3.3.1 玻璃管液位计 039 3.3.2 磁翻柱液位计 040 3.3.3 双法兰液位计 041 3.3.4 超声波液位计 041 3.4 化工企业常见的温度计 042 3.4.1 双金属温度计 042 3.4.2 PT100 热电阻 042 3.4.3 热电偶温度计 043 第4章 劳动保护认知 044 4.1 劳保分类 044 4.1.1 按造成急性伤害的防护方式分 044 4.1.2 按造成慢性伤害的防护方式分 044 4.1.3 按保护人体部位分 044 4.2 劳保认知及用途 045 4.2.1 安全帽 045 4.2.2 呼吸防护用品 046 4.2.3 防护眼镜和面罩 047 4.2.4 听力护具 048 4.2.5 防护鞋 049 4.2.6 防护手套 049 4.2.7 防护服 050 4.2.8 防坠落护具 050 第5章 安全设备认知 054 5.1 可燃气体报警器 054 5.1.1 固定式可燃气体报警仪 054 5.1.2 便携式可燃气体报警仪 054 5.2 灭火设备 055 5.2.1 灭火器 055 5.2.2 消防炮 055 5.2.3 消防水枪 056 5.2.4 消防水带 057 5.3 化工生产的常见安全设备 057 5.3.1 旁通管(阀) 057 5.3.2 紧急切断阀 058 5.3.3 安全阀、放空管、回收管、火炬 058 5.3.4 防爆膜(爆破片) 059 5.3.5 数据资料采集装置 059 5.3.6 蒸汽吹扫系统 059 5.3.7 管线 060 5.3.8 报警装置、灭火装置 060 第6章 公共科目实训 062 6.1 灭火器的选择和使用 062 6.1.1 火灾的分类 062 6.1.2 灭火器的适用范围 062 6.1.3 灭火器的正确使用 063 6.1.4 设备概述 064 6.1.5 设备介绍 065 6.1.6 实训(考核)流程 065 6.2 创伤包扎 067 6.2.1 创伤包扎前注意事项 067 6.2.2 包扎方法 068 6.2.3 创伤包扎注意事项 068 6.2.4 设备概述 069 6.2.5 设备介绍 069 6.2.6 实训(考核)流程 070 6.3 单人徒手心肺复苏(术) 072 6.3.1 心肺复苏的操作方法 072 6.3.2 设备概述 076 6.3.3 设备介绍 076 6.3.4 实训(考核)流程 076 6.4 正压式空气呼吸器的使用 080 6.4.1 正压式空气呼吸器使用前检查 080 6.4.2 正压式空气呼吸器的使用步骤 081 6.4.3 正压式空气呼吸器使用注意事项 082 6.4.4 设备概述 082 6.4.5 设备介绍 083 6.4.6 实训(考核)流程 083 第7章 特殊作业认知 088 7.1 动火作业 089 7.1.1 认识动火作业 089 7.1.2 作业分级 089 7.1.3 作业基本要求 090 7.2 受限空间作业 091 7.2.1 认识受限空间作业 091 7.2.2 作业基本要求 091 7.3 盲板抽堵作业 092 7.3.1 认识盲板抽堵作业 092 7.3.2 作业基本要求 092 7.4 高处作业 093 7.4.1 认识高处作业 093 7.4.2 作业分级 093 7.4.3 作业基本要求 094 7.5 吊装作业 095 7.5.1 认识吊装作业 095 7.5.2 作业分级 095 7.5.3 作业基本要求 095 7.6 临时用电作业 096 7.6.1 认识临时用电作业 096 7.6.2 作业基本要求 096 7.7 动土作业 097 7.7.1 认识动土作业 097 7.7.2 作业基本要求 097 7.8 断路作业 098 7.8.1 认识断路作业 098 7.8.2 作业基本要求 098 7.9 特殊作业事故案例及分析 099 7.9.1 事故发生经过 099 7.9.2 直接原因 100 7.9.3 间接原因 100 7.9.4 事故教训 101 第8章 危险工艺认知 102 8.1 光气及光气化工艺 102 8.2 电解工艺(氯碱) 103 8.3 氯化工艺 104 8.4 硝化工艺 105 8.5 合成氨工艺 107 8.6 裂解(裂化)工艺 108 8.7 氟化工艺 109 8.8 加氢工艺 110 8.9 重氮化工艺 112 8.10 氧化工艺 113 8.11 过氧化工艺 114 8.12 胺基化工艺 115 8.13 磺化工艺 116 8.14 聚合工艺 118 8.15 烷基化工艺 119 8.16 新型煤化工工艺 120 8.17 电石生产工艺 121 8.18 偶氮化工艺 122 第9章 常见危险化学品安全数据表 123 9.1 氢 123 9.2 氧 124 9.3 氮 125 9.4 氯 126 9.5 甲烷 127 9.6 甲醇 129 9.7 硫酸 130 9.8 乙烯 131 9.9 氯化氢 132 9.10 氯甲烷 134 9.11 氯乙烷 135 9.12 氢氧化钠 136 9.13 二氯甲烷 137 9.14 三氯甲烷 138 9.15 四氯化碳 140 9.16 四氯乙烯 141 9.17 环氧乙烷 142 9.18 三乙基铝 143 9.19 五氧化二钒 144 9.20 1,1-二氯乙烷 145 9.21 1,2-二氯乙烷 147 9.22 次氯酸钠溶液 148 9.23 马来酸二甲酯 149 9.24 γ-丁内酯 150 9.25 1,4-丁二醇 151 参考文献 153
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作者简介

仇丹,博士,宁波工程学院化工专业负责人,长期坚持产教融合协同育人;宁波市化工学会理事长,整合各方力量共同致力于化工新工科人才培养,着重提升工程实践能力。研究成果先后获国家教学成果二等奖、中国石油和化工教育教学优秀成果二等奖和宁波市教学成果一等奖。担任中国化工学会精细化工专委会委员,科研成果获国家技术发明二等奖(排名第 二)、浙江省科技进步二等奖(排名第 一)、侯德榜科学技术奖等十余项省部级以上科技奖励。先后入选浙江省151人才工程第 一层次、浙江省高校创新领军人才,并被授予建国70周年国家勋章、浙江青年五四奖章、浙江省有突出贡献青年科技人才。

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