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- ISBN:9787040612448
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:267
- 出版时间:2024-02-01
- 条形码:9787040612448 ; 978-7-04-061244-8
内容简介
本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版,也是高等职业教育新形态一体化教材。本书贯彻落实立德树人根本任务,以传统文化为载体,注重坚守中华文化立场,提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓,突出切实性、传承性、包容性、多样性的特点。全书根植本国、本民族历史文化沃土,从社会实践的具体需要出发,主要包括中华传统文化植根的土壤、传统人生观、古代文学、传统戏曲、古代科技、书法服饰、节庆礼仪及饮食文化等内容,通过设计形式多样的文化实践活动,引导教师根据教材提供的线索,利用多媒体手段将多种文化形态生动形象地再现于课堂,在古今中外多元文化的碰撞过程中激发学生对于中华优秀传统文化的兴趣,使其在真实的当代中国文化语境中感悟中华优秀传统文化的魅力。 本书配套开发有PPT等数字化教学资源,具体获取方式请见书后“郑重声明”页的资源服务提示。 本书既可作为高职院校、应用型本科院校传统文化课程的教材,也可作为社会各类相关人员学习和了解传统文化的参考用书。
目录
绪论
一、文化、中华文化与中华 传统文化
二、中华 传统文化的内涵
三、中华 传统文化的当代价值
**章 中华文化植根的土壤
单元提示
**节 中华文化植根的地理环境
一、中华文化产生的自然环境
二、中华文化产生的人文环境
三、地理环境对中华文化的影响
第二节 中华文化植根的经济基础
一、农耕经济是古代社会经济主体
二、农耕民族与游牧民族的冲突与融合
三、农耕经济对中华文化及中华民族品格的影响
第三节 中华文化植根的社会政治结构
一、宗法制家天下
二、君主专制统天下
三、传统社会政治结构对中华文化的影响
单元文化实践活动
第二章 中国传统的人生观
单元提示
**节 怎样待己
一、修身正已求内圣
二、物我并生追逍遥
第二节 怎样待人
一、人与人——尚礼守信
二、人与 民族——以天下为己任
第三节 怎样待天
一、“天人合一”——顺应自然
二、天人之分——改造自然
三、传统人生观的批判与继承
单元文化实践活动
第三章 中国的古代文学
单元提示
节 中国古代文学的样式
一、诗与词
二、赋与文
三、志异与小说
第二节 中国古代文学的文化特征
一、关注现实
二、重德尚善
三、抒情写意
单元文化实践活动
第四章 中国的传统戏曲
单元提示
节 戏曲的产生和发展
一、从歌舞形式的滥觞到戏曲的雏形
二、戏曲艺术的成熟
第二节 国粹京剧
一、四大徽班与京剧的形成
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