包邮上海教师.第16辑

卷首语 初心如磐笃行致远 特稿 新时代基础教育教师学：从教师成长到教育强国 专题：新时代教研的上海经验 以中式课例研究改善学校教研的形态和文化 “团组式”教师研修体系建构与实施 新时代背景下推进有效教研的学校探索 深度教研：源流与汇聚 大中小学德育一体化 全员导师制背景下教师家校沟通能力的靶向指导 教师发展 区域共同体研修活动中教师反思案例研究 习性对 公费师范生获得学校成功的影响及作用机制——基于对两名 公费师范生的调查分析 义务教育实施因材施教的路径与策略研究 课堂教学 导向“学生学习逻辑”的课堂支持系统构建 指向真实性学习的小学综合实践活动课程实施 核心素养视域下学习目标统领的单元教学设计 未来教师 校长课程评价力对教师教学方式的影响——教师专业发展活动和教师教学理念的链式中介效应 比较 芬兰核心素养导向的教育治理模式研究——基于政策网络理论的分析