包邮文化环境育人 品质校园建设:集美学村嘉庚文化环境建设建设的实践与研究

绪　论
**章　嘉庚文化形成背景
**节　嘉庚文化核心区所在城市厦门的地理位置和人文特点
第二节　陈嘉庚先生与教育
第三节　厦门特色建筑“嘉庚建筑”
第二章　嘉庚建筑风格与艺术特征
**节　传统与地域文化的熏陶
第二节　侨居生活的影响
第三节　中西建筑文化的融合与创新
第四节　嘉庚建筑的艺术美
第三章　嘉庚文化校园建设与代表建筑
**节　集美学村集美中学校区
第二节　集美大学校区
第三节　鳌园
第四节　集美幼儿园
第五节　龙舟池
第六节　华侨补习学校
第七节　群贤楼
第八节　芙蓉楼群
第九节　建南楼群
第四章　嘉庚文化环境的教育内涵
**节　嘉庚建筑的场所精神
第二节　结合自然、关注发展的科学规划设计理念
第三节　思政育人的建筑环境
第四节　教育与旅游经济的载体
第五章　集美学村嘉庚文化的传播
**节　集美学校与集美学村
第二节　嘉庚文化的集中展示——陈嘉庚纪念馆
第三节　鳌园——思政、人文教育与艺术雕刻的大观园
第四节　嘉庚文化环境的教学传播——嘉庚建筑主题桌游引入中学美术课程的探索
第六章　嘉庚环境特色在现代城市与校园建设中的传承发展
**节　继承华侨领袖嘉庚精神，建设品质嘉庚文化校园
第二节　嘉庚建筑文化内涵和特色的挖掘、延续
第三节　嘉庚建筑风格的传承与发展
第四节　城市区域形象和品牌的塑造
第七章　嘉庚建筑环境的保护利用提升规划设计实践
**节　历史建筑及环境保护理念的扩展
第二节　嘉庚文化环境生态保护的策略
第三节　厦门集美学村早期建筑即温楼维修保护工程施工设计案例——北京市文物建筑保护研究所
第四节　数字校园、智慧校园发展趋势
第五节　集美中学文化环境育人与品质校园建设研究
第六节　展开创意的翅膀——学村环境的提升改造创新设计方案
第八章　嘉庚文化研学基地建设与校本课程的开发
**节　发挥文化环境育人功能
第二节　嘉庚文化核心环境育人三创融合研学基地建设
第三节　嘉庚文化在中学美术校本课程中的开发研究
第四节　嘉庚文化环境的美术表现
结　语
后　记