包邮多维视角下的幼儿发展与教育的实践研究

**章游戏故事大班幼儿语言表达能力发展的实践研究/001 样本班幼儿语言表达能力发展现状/001 二、所选个案的语言表达能力基本情况及干预方案设计/ 003 三、基于游戏故事的个案干预过程及效果分析/ 022 四、研究结论和建议/042 章幼儿科学探究自主的项目教学行动研究/ 046 1的一、行动研究的过程/046 二、研究结果分析/080 三、教育建议/085 第三章在表演游戏中培养幼儿合作行为的实践研究/ 091 二、开展表演游戏前中S班幼儿合作行为发展现状/091 二、在表演游戏中培养中S班幼儿合作行为的实践研究过程 三、在表演游戏中培养幼儿合作行为的建议/127 第四章大班结构游戏中幼儿合作行为的现状及培养策略研究/132 ー、大班结构游戏中幼儿合作行为现状分析 二、大班结构游戏中幼儿合作行为的特点及 三、在结构游戏中培养幼儿合作行为的策略 第五章儿童视角下幼儿园角色游戏区创设研究 一、马赛克方法应用于角色游戏区创设的实践研 二、儿童视角下幼儿园角色游 三、师幼双方对幼儿园角色游戏区的观点的比较 四、对儿童视角下幼儿园角色游戏区创设的建议/5 第六章唤醒理论视角下幼儿园建构区材料投放策略研究/ 212 一、陕西省晋中E幼儿园建构区材料投放的现状调查/ 212 二、建构区材料投放策略的预设与实施/ 219 三、建构区材料投放策结/224 第七章5~6岁幼儿数学入学准备调查研究/227 一、幼儿数学入学准备测评/227 二、幼儿数学入学准备现状 三、支持5~6岁幼儿做好数学入学准备的教育建议/246 参考文献/ 249 ;