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- ISBN：9787206207785
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：204
- 出版时间：2024-09-01
- 条形码：9787206207785 ; 978-7-206-20778-5
内容简介
本书是治校、理校策略与践行方面的著作，是作者在小学校长工作岗位上耕耘的结晶，从学校管理策略与举措、办学特色设计与创建、考察学习与校本融合几个板块，生动阐述了学校有效管理的方式方法及管理思想，尤其在小学校本管理的实施与操作层面做了清晰详细的介绍。针对学校管理的有效性，该书简明扼要，直抒核心，从工作目标、反馈评价和操作流程三个维度，指向领导层面、教师层面和学生层面，介绍了学校管理的艺术与技术。书中介绍的办学特色具有很强的校本性，虽说文字平实，但具有很强的启发性和借鉴性。 本书围绕学校管理、课程构建、课堂改革、教师发展、学生自学、文化建设等方面进行详细的论述，对从事相关工作的人员有一定的参考作用。
目录
**章 管理篇
**节 现代学校管理文化的追梦者
第二节 “三线合一”学校管理模式
第三节 学校纵横教学管理模式
第四节 发挥教学评价功能，促进师生健康发展
第二章 特色篇
**节 赏识教育办学特色
第二节 学校德育特色
第三节 学校美育特色
第四节 体育、艺术“2十1”特色学校
第五节 创办英语特色学校
第三章 考察学习篇
**节 培养学生的公民意识
第二节 全面提升学生素质
第三节 学生综合素质全面发展
第四节 小学全科教师的本质内涵与培养路径
……
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