包邮养正—优长天津市新华中学课程思政创新实践

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作者：胡泊编

出版社：暨南大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育

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ISBN：9787566839930
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：244
出版时间：2024-09-01
条形码：9787566839930 ; 978-7-5668-3993-0

内容简介

本书以大量的教学实践、理论成果、教学案例为依据，探索课程思政建设的有效方法策略、实施路径、管理与评价等工作经验。主要内容结构包括：理论创新类（课程思政探索实践的优质论文）、教学设计类（思政学科及各学科课程思政元素设计的亮点及完整的教学设计、教学评价等）、项目式作业设计（课程思政理念在项目式作业设计过程的落地），对广大教师有启发与借鉴意义。

1前言 **编理论研究 2习近平新时代中国特色社会主义思想在高中思政课教材中的内容特点 6弘扬主旋律传播正能量——在高中思想政治课堂中讲好中国故事 10挖掘时政资源，提升思政课育人实效 13立足核心素养，推广国家通用语言文字，促进语文课程育人——以七年级下册部编本语文教学为例 17课程思政视域下初中语文教学实践探索 19高中语文“中华传统文化经典研习”任务群下的课程思政教学策略研究 22课程思政视角下高中数学教学实践探究 25融合课程思政的高中数学学科核心素养培育探究 29“双新”背景下培养初中英语学科素养的探索 33数字化引导下的英语课程思政融合探究——以外研版七年级下册M12U2为例 38浅谈课程思政在高中英语阅读课的应用 42小探趣味实验的开发与课程思政 46课程思政背景下培育化学学科核心素养的教学实践——以“碳中和”主题背景下再探究二氧化碳为例 ……

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作者简介

胡泊，天津市思想政治高级教师，“新时代中小学学科领军教师”工程学员，天津市杰出津门教师、天津市优秀教师、天津市思想政治理论课年度影响力人物、天津市市级学科骨干教师、天津市优秀思想政治工作者。入选天津市思想政治理论研究专家库，担任天津师范大学本科生导师，入选天津市“学科领航教师”培养工程。多篇论文在省部级以上刊物发表，并获国家级、市区级奖项；出版专著2部。主持学校市级课程思政基地工作及多个天津市市级重点、一般课题，获天津市中小学第十六届教研教改“双成果”二等奖，担任天津市新一轮基础教育教学成果重点培育项目的负责人，曾获评全国课题先进实验教师。

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