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  • ISBN:9787121481079
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:26cm
  • 页数:16,299页
  • 出版时间:2024-05-01
  • 条形码:9787121481079 ; 978-7-121-48107-9

内容简介

本书的主要目标是通过教学活动和实践活动,指导大学生认清就业形势,熟悉就业政策,提高就业竞争意识和依法维权意识;帮助大学生培养职业发展意识,树立正确的就业观念,提高综合素质和就业能力;引导大学生主动思考,积极探讨,乐于实践;帮助大学生尽快明确职业定位,加快实现角色转换,提高职场适应能力。全书围绕“大学生职业生涯规划与就业指导”这一中心任务,形成了从入校到毕业、从课堂到课外、从线上到线下的系统化的就业指导体系;明确就业指导工作的教学任务,合理构建 13 个教学模块。每个教学模块都设置了“学习领会”“案例探析”“各抒己见”“训练提升”4 个教学环节,形成颇具特色、能力递进的教学过程,让每位大学生都能通过知识学习、案例分析、问题思考和话题探讨、主题训练等多样化的教学活动与实践活动,逐步积聚能量、提升素质、适应职场。本书可以作为普通高等院校、高等或中等职业院校和高等专科院校各专业“职业生涯规划与就业指导” 课程的教材,也可以作为“职业生涯规划与就业指导”的培训教材及大学生自主学习教材。

目录

模块 1 认知职业生涯及规划 【学习领会】 1.1 职业生涯和职业生涯规划 1 1.2 职业生涯规划的重要意义 3 1.3 大学生职业生涯规划的问题分析 5 1.4 影响个人职业生涯规划的因素有哪些 5 1.5 职场新人:规划比能力更重要 7 【案例探析】 【案例 1-1】四只毛毛虫的故事 8 【案例 1-2】爬楼梯与找钥匙 9 【各抒己见】 【话题 1-1】为什么要提前做好职业规划 10 【话题 1-2】职业规划要从入学开始吗 10 【话题 1-3】职业生涯规划有何意义 11 【话题 1-4】有效的职业生涯规划有哪些好处 11 【话题 1-5】大学低年级学生忽略职业生涯规划的主要原因有哪些 12 【话题 1-6】职业生涯规划*主要的目的有哪些 12 【训练提升】 【训练 1-1】整理角色清单 12 【训练 1-2】运用“5W”归零思考法探寻职业目标 13 模块 2 综合测评与自我认知 【学习领会】 2.1 价值观与职业规划 15 2.2 性格与职业规划 19 2.3 兴趣与职业规划 23 2.4 能力与职业规划 28 2.5 SWOT 分析法与大学生职业规划 30 【案例探析】 【案例 2-1】专业对口的尴尬 31 【案例 2-2】**份工作决定职场前途 31 【各抒己见】 【话题 2-1】如何选好**份工作 33 【话题 2-2】找工作一定要专业对口吗 34 【训练提升】 【训练 2-1】职业价值观测试 34 【训练 2-2】运用舒伯职业价值观量表了解自己的职业价值倾向 34 【训练 2-3】职业性格测试 36 【训练 2-4】职业兴趣测试 37 【训练 2-5】职业能力倾向测试 37 【训练 2-6】运用 SWOT 分析法分析个人的优势与劣势、机会和面临的威胁 38 【训练 2-7】了解自己的兴趣、性格和能力 38 模块 3 环境分析与职业认知 【学习领会】 3.1 区分就业、职业和事业 39 3.2 环境分析 40 3.3 职业认识 45 3.4 未来职业的发展趋势 47 【案例探析】 【案例 3-1】你不理职,职不理你 48 【案例 3-2】谁在职场没委屈,哪份工作不辛苦 49 【各抒己见】 【话题 3-1】如何把握“新领”新机遇,适应“新领”职业 49 【话题 3-2】新时代,新领域,新作为 50 【话题 3-3】自由职业是否大势所趋 50 【训练
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作者简介

李天霞,硕士,高职教授,1985年1月生,江西省高级“双师型”教师、江西省高等职业教育教学专家库成员、江西省大学生科技创新与职业技能竞赛优秀指导老师、江西省国资委优秀党务工作者、萍乡市教育督导评估专家,主持及参与完成省级课题及项目11项,申报国家实用新型专利7项,出版教材10部,发表核心论文、国家及省级期刊论文20余篇,作为核心骨干成员成功申报省级教学团队及省级特色专业、省级精品课程及江西省高等职业教育一流核心课程,曾获十六批高教江西省教学成果二等奖、江西省1+X证书制度试点工作优秀案例、全国“岗课赛证融通”培养新型人才典型案例锐意创新奖、江西省职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖等多项教学成果,指导学生在“挑战杯”、“互联网+”、会计技能等多项比赛中荣获省级及国家级一、二、三等奖30余项。

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