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职业教育视角的商科职业

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  • ISBN:9787560896571
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:231
  • 出版时间:2021-01-01
  • 条形码:9787560896571 ; 978-7-5608-9657-1

内容简介

本书共分三个部分, 分别从三个不同角度对商科职业进行分析。**部分界定职业及职业教育的概念, 及国内外相关制度建设; 第二部分从行业发展的角度审视商科职业; 第三部分介绍职业教育部财政部中等职业学校教师素质提高计划成果工商管理专业职教师资培养开发项目(LBZD VTNE 070)教育视野中的商科职业。

目录

前言 **编 概念和制度 **章 职业教育中的职业 一、中国的名称之争 二、德国的职业概念 三、职业与专业之别 四、职业与技术 第二章 职业资格证书制度 一、发展脉络 二、职业分类 三、职业标准 四、职业资格证书制度 五、职业信息数据库 第二编 商业职业 第三章 商业与商人 一、商业的发展阶段 二、商业行业和职业研究 第四章 商品经营 一、零售商业 二、批发商业 三、国际贸易 第五章 专门化行业 一、市场营销 二、会计和财务 三、物流 四、金融 第三编 商科职业教育 第六章 模式和专业 一、古代学徒制 二、近代学校制 三、现代学徒制 第七章 课程中的职业研究 一、课程中的职业研究 二、德国职业科学方案 附录 附录1 中国国民经济行业分类 附录2 国内外商业业态发展一览 附录3 中国商业协会一览 附录4 德国促销和售卖中类职前职业教育的37个职业 附录5 德国职后进修路径的42个职业 附录6 DACUM课程开发流程 附录7 职业科学研究中工作分析与职业分析的问题对照 附录8 职业科学研究中的实践专家研讨会流程 参考文献
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作者简介

郑建萍,教育学博士,同济大学职业技术教育学院副教授,主要从事职业教育学研究和德国教育研究。在《比较教育研究》《外国教育研究》《教师教育研究》《职业技术教育》以及德国专业核心期刊发表论文20余篇,出版译著《时代镜鉴:当代德国职业教育学先锋思想的回顾与省思》,参与编写教材1部,主持全国教育科学规划教育重点项目1项、上海市哲学社会科学一般项目1项。

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