汉语名词和动词向形容词转变的历史考察

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作者：宋亚云著著

出版社：北京大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 社会科学类教材 > 语言文字

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ISBN：9787301355701
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：392
出版时间：2024-10-01
条形码：9787301355701 ; 978-7-301-35570-1

本书特色

汉语形容词的来源和演变研究是汉语语法史研究的重要内容之一。本书采用四条鉴别形容词的标准，结合上古汉语30部文献，鉴别出380个单音形容词，并对这批形容词的发展演变趋势进行了描写。本书分别描写了60个名转形和30个动转形的个案，在此基础上，总结出名动转形的若干途径，对其做出合理的认知解释，揭示了名动转形的意义。

内容简介

本书确立了鉴别上古汉语性质形容词的一束标准，并据此鉴别出380个形容词。在此基础上，对汉语名词和动词向形容词的转变过程、转变途径和转变意义进行了研究。通过对60个名转形和30个动转形个案的详细描写，本书总结出名转形的两条途径和动转形的三条途径，并给出了相应的认知解释。本书还结合《现代汉语词典》（第五版）中收录的400个名动转形例证，揭示了由单音节名词和动词转变而来的形容词产生的大致时间及其功能特点，分析了由双音节名词和动词转变而来的形容词的构造方式、语义特征和语法功能。文章还对单、双音节名动转形进行了对比，初步解释了二者在数量上不对称的原因。

**章汉语名动转形研究概况 … … … … … … … … … … … … 1
1.1 古代汉语名动转形研究 … … … … … … … … … … … 1
1.2 现代汉语名动转形研究 … … … … … … … … … … … 3
1.3 古代汉语名动转形研究的意义 … … … … … … … … 4
第二章类型学视野下的形容词研究 … … … … … … … … … … 6
2.1 有关形容词的类型学研究概述 … … … … … … … … 6
2.2 汉语形容词的词类地位及鉴别标准 … … … … … … 20
第三章上古汉语的形容词及其演变趋势 … … … … … … … 39
3.1 上古汉语的形容词 … … … … … … … … … … … … … 39
3.2 上古汉语形容词到中古、近代的演变趋势 … … … 63
附录上古汉语中的单音形容词 … … … … … … … … 127
第四章名词向形容词的转变 … … … … … … … … … … … … 162
4.1 转变个案 … … … … … … … … … … … … … … … … 162
4.2 名转形的途径 … … … … … … … … … … … … … … 233
4.3 名转形的认知解释 … … … … … … … … … … … … 242
4.4 名转形的意义 … … … … … … … … … … … … … … 252
第五章动词向形容词的转变 … … … … … … … … … … … … 259
5.1 转变个案 … … … … … … … … … … … … … … … … 259
5.2 动转形的途径及其认知解释 … … … … … … … … … … … … 307
5.3 动转形的意义 … … … … … … … … … … … … … … … … … … 318
第六章现代汉语中的名动转形现象考察 … … … … … … … … … … … 320
6.1 概说 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 320
6.2 单音节名动转形 … … … … … … … … … … … … … … … … … 321
6.3 双音节名动转形 … … … … … … … … … … … … … … … … … 335
6.4 单双音节名动转形之比较 … … … … … … … … … … … … … 346
第七章结语 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 349
征引文献 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 355
参考文献 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 365
致谢 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … 380

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作者简介

宋亚云，北京大学文学博士，中国社会科学院语言研究所博士后，现任北京大学中国语言文学系长聘副教授、研究员。主要从事汉语语法史和训诂学研究，出版专著《汉语作格动词的历时演变研究》，在《中国语文》《语言学论丛》等学术期刊发表论文50余篇。曾获中国博士后基金一等奖、北京市教育教学成果一等奖、国家教育教学成果二等奖。

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