名师研学O2O:新课程通途

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作者：韩芳编

出版社：华中科技大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育

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ISBN：9787577213149
装帧：平装
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：288
出版时间：2024-10-01
条形码：9787577213149 ; 978-7-5772-1314-9

本书特色

⒈在解决问题中实现教学研究范式转换。将学科教学研究升级迭代，形成以问题为起点，以数据和事实为依据，以持续改进为手段的“教学循证研究”范式，为新课程的实施开辟新的路径，形成新课程落地的“通途”。⒉在多维对话中实现新课程理念的通融。与课改名家对话，深度解读新课程理念；与课改名师对话，潜心研习新课程实践方法；在新课程理论与实践的穿行中实现新齐整理念融会贯通。

内容简介

本书将研究名师的教学设计艺术、提问艺术、会话艺术等历程中的各项数据逐一记录，深入剖析学生的高阶思维水平。同时，对影响课堂应答思维水平的关键因素，诸如课程因素、教学因素、学习因素以及学生因素等展开了全面且深入的探讨，并进行了高阶思维的理论建模，进而探索出一系列高阶思维的培养方法与策略。

绪论1增强教师的课程理解能力——新课程2.0有效实施的前提2 **章研究内容19名师研学O2O：修炼教学能力T2.0——名师优课“学科教学要素”的TPC改造20 第二章研究叙事33 第三章典型案例39三年级语文课《秋天的雨》名师研学40六年级语文课《竹节人》名师研学77四年级数学课《平均数》名师研学109四年级英语课《Seasons》名师研学149五年级科学课《热在水中的传递》名师研学187四年级音乐课《南国红豆——粤韵之美》名师研学220五年级美术课《美丽的纹样》名师研学250后记278向阳而生，追光而行279

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