包邮民间青花有传承赋彩蕴育求创新:小学艺术青花线描特色课程开发与实践

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作者：符秋红

出版社：哈尔滨出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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ISBN：9787548481034
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：暂无
出版时间：暂无
条形码：9787548481034 ; 978-7-5484-8103-4

内容简介

这是一本小学美术教学实践图书。本书聚焦小学艺术青花线描特色课程，探索艺术育人价值和实践方法。本书分为六章，分别阐述了新时代小学美术教育趋势、青花线描艺术背景与特点、基础教学方法、实践案例、创新教学方法和教师角色与素养提升等方面，可为小学艺术特色校本课程提供一定的借鉴与启示。本书旨在为教育工作者提供青花线描教育的理论与实践指导，促进学生艺术素养的全面发展，实现美育育人和文化育人目标。促进学生艺术素养的全面发展，实现美育育人和文化育人目标。

**章小学美术特色课程定位与追求，**节小学美术课程教学新特点与新趋势第二节美术课程核心素养解读第三节传统艺术文化育人的时代追求第二章青花线描课程传承与创新**节青花线描的艺术背景与特点第二节青花线描课程的意义与目的第三节青花线描课程的传承与创新第三章青花线描课程开发与探索。**节青花线描课程开发原则第二节青花线描课程开发步骤第三节青花线描课程开发策略第四章青花线描艺术课程基础教学，**节工具与材料的介绍与使用第二节基础线条与图形的练习第三节色彩与构图的基础知识第五章青花线描在小学课程中的实践**节青花线描与课程内容的融合第二节学生作品的展示与文创活动第六章青花线描创新教学方法的探索.**节青花线描主题表现的创意课程设计第二节青花线描跨学科的融合实践与探索第三节现代科技手段在青花线描综合运用第四节青花线描配方课程的开发与应用第七章教师角色与专业素养的提升。**节青花线描中教师的角色定位与目标第二节青花线描对教师专业素养提升要求第三节青花线描中教师与学生成长的路径后记.

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作者简介

符秋虹,美术高级教师，深圳市宝安区第四、第五批名师工程“名教师”,宝安区名师工作室主持人，宝安区美术兼职教研员。致力于小学美术教育及现代美术线描教学法的研究。在《少儿美术》《新课程》《开放式教育》《课程教材研究》等省级以上刊物上发表了十余篇论文,主编或参与编写了四本专著和教材。主持或参与了十余项国家、省、市级科研课题的研究。为了提升学生艺术素养,指导学生参与各类比赛,荣获省、市、区级奖项400余项。指导的学生作品在《少儿美术》等国家重点刊物上发表。美术教学方面的工作曾被《南方都市报》、深圳电视台少儿频道、深圳卫视、宝安电视台等媒体采访和报道,产生了良好的社会影响。

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