包邮科教发展评论:第十一辑

数智教育 青年就业教育的数智范式转向：认知、效能与建构 国外工程师数字化能力框架对我国卓越工程师培养的启示 以“信息+”为核心的新工科——高校工科发展战略选择浅见 工科生的核心数字素养：基于扎根理论的探索性研究 科技管理 面向国家战略，提升高校工程科研团队管理与合作有效性——有组织科研的内涵与任务视角 高校有组织科研组织模式与创新资源优化配置研究 技术应用推广范式的逻辑构造及其展开 高教发展 多维平衡：院校研究本土化的一个分析框架 研究型大学人才战略的探索与实践：以浙江大学人才工作的多重匹配研究为例 从“感性认知”到“理性选择”——基于在校大学生新高考选考科目选择的探析