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- ISBN:9787522921228
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:112
- 出版时间:2024-09-01
- 条形码:9787522921228 ; 978-7-5229-2122-8
内容简介
本书由大学语文教学概述、大学语文教学的理论基础、大学语文和谐课堂的创设、大学语文教学模式的创新、大学语文教学评价的优化等章节构成。全书对大学语文教学及其相关理论知识进行了阐述,强调了大学语文教学中和谐课堂的创设,在教学模式构建方面,提出了翻转课堂教学模式、合作学习教学模式、项目教学模式的创新,旨在推动大学语文教学的改革与发展。对大学语文教学、语文教育等相关的研究者和从业人员具有一定学习借鉴价值。
目录
目 录
**章 大学语文教学概述1
**节 大学语文教学的历史沿革… 1
第二节 大学语文教学的定位与目标… 4
第三节 大学语文教学的基本原则… 9
第二章 大学语文教学的理论基础… 14
**节 人本主义学习理论… 14
第二节 多元智力理论… 17
第三节 建构主义理论… 21
第四节 系统科学理论… 25
第三章 大学语文和谐课堂的创设… 32
**节 和谐课堂内涵阐释… 32
第二节 大学语文和谐课堂的创设原则… 36
第三节 大学语文和谐课堂创设的具体策略… 40
第四节 大学语文和谐课堂教学设计案例… 47
第四章 大学语文教学模式的创新… 59
**节 翻转课堂教学模式在大学语文教学中的应用… 59
第二节 合作学习教学模式的探索… 66
第三节 项目教学模式在大学语文教学中的实施… 74
第五章 大学语文教学评价的优化… 82
**节 有效的评价体系的构建… 82
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作者简介
姜华,女,出生于1984年10月,陕西榆林人,毕业于延安大学。现为榆林学院教师,讲师职称,学前教育本科教研室主任,主要担任大学语文和教育学课程的教学工作。2021年榆林学院绥德师范校区“中青年教师课堂教学能力专项督导暨讲课比赛”中荣获优秀奖。曾发表论文6篇,主持校级课题一项,参与省、市级课题3项,参与编写教材3部。
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