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大学语文教学的多维探索

大学语文教学的多维探索

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  • ISBN:9787522921228
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:112
  • 出版时间:2024-09-01
  • 条形码:9787522921228 ; 978-7-5229-2122-8

内容简介

本书由大学语文教学概述、大学语文教学的理论基础、大学语文和谐课堂的创设、大学语文教学模式的创新、大学语文教学评价的优化等章节构成。全书对大学语文教学及其相关理论知识进行了阐述,强调了大学语文教学中和谐课堂的创设,在教学模式构建方面,提出了翻转课堂教学模式、合作学习教学模式、项目教学模式的创新,旨在推动大学语文教学的改革与发展。对大学语文教学、语文教育等相关的研究者和从业人员具有一定学习借鉴价值。

目录

目 录 **章 大学语文教学概述1 **节 大学语文教学的历史沿革… 1 第二节 大学语文教学的定位与目标… 4 第三节 大学语文教学的基本原则… 9 第二章 大学语文教学的理论基础… 14 **节 人本主义学习理论… 14 第二节 多元智力理论… 17 第三节 建构主义理论… 21 第四节 系统科学理论… 25 第三章 大学语文和谐课堂的创设… 32 **节 和谐课堂内涵阐释… 32 第二节 大学语文和谐课堂的创设原则… 36 第三节 大学语文和谐课堂创设的具体策略… 40 第四节 大学语文和谐课堂教学设计案例… 47 第四章 大学语文教学模式的创新… 59 **节 翻转课堂教学模式在大学语文教学中的应用… 59 第二节 合作学习教学模式的探索… 66 第三节 项目教学模式在大学语文教学中的实施… 74 第五章 大学语文教学评价的优化… 82 **节 有效的评价体系的构建… 82
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作者简介

姜华,女,出生于1984年10月,陕西榆林人,毕业于延安大学。现为榆林学院教师,讲师职称,学前教育本科教研室主任,主要担任大学语文和教育学课程的教学工作。2021年榆林学院绥德师范校区“中青年教师课堂教学能力专项督导暨讲课比赛”中荣获优秀奖。曾发表论文6篇,主持校级课题一项,参与省、市级课题3项,参与编写教材3部。

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